我的孙子自从九个月大的时候就完全由我和老伴儿带养至今已经两岁多了。在日复一日的生活中，除了衣食住行，吃喝拉撒睡对他悉心照料外，还有对他进行人格品德和各种体能，智力的训练培养，特别是对语言表达能力的训练，也就是练习说话的培养尤为重要。在这个过程中，我们的言传身教对他的影响是不言而喻的。然而还有一部电视对他也起到了很明显的影响作用。
自从改革开放四十多年以来，人们的生活水平不断提高，电视机成了所有家庭的必备家用电器。电视对婴幼6儿孩子的成长发挥了重要作用和影响。特别是，在不同的年代，有不同的少儿电视节目伴随着孩子们度过自己的婴幼儿期和儿童少年时代。例如，《葫芦娃》，《西游记》，《黑猫警长》《米老鼠和唐老鸭》，《聪明的一休》，《变形金刚》《大头儿子和小头爸爸》等等。
我的孙子也不例外，他出生后成长的这两年中正是《小猪佩奇》热播的时期，从他刚刚知道看电视到现在为止，几乎每天都要看《小猪佩奇》，刚开始，他还不会说话，也就是刚刚会叫爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的时候就对电视剧《小猪佩奇》产生了浓厚兴趣，每天必看乐此不疲。刚开始时，他连电视剧的名字还不会说，就整天嚷着说看“爸爸”，“爸爸”。他这里说的”爸爸”的意思就是指的电视剧《小猪佩奇》。因为，在每一集电视剧开播时，
《小猪佩奇》里的小主人翁小猪佩奇总是先把她的家庭成员介绍一遍，其中有一句台词就是“这是我爸爸”。那时还不会说话，语言表达力有限的我的小孙子就用其会说的词语来代表他的意思。把《小猪佩奇》称之为“爸爸”。所以每次想看《小猪佩奇》时就说”看爸爸”，“看爸爸”。即便是现在，他的语言表达能力和词汇量已经完全可以说出他自己的意思了。但是他仍然习惯于用“爸爸”来给小猪佩奇电视剧命名，只不过前边加上了”小猪”两个字，成为”小猪爸爸”。
《小猪佩奇》是一部自英国引进的少儿电视剧，剧中的人物是一群拟人化的各种动物，猪，羊，羚羊，兔，鸭子，狐狸，大象，斑马，棕熊等等。其内容，情节并不复杂，均是取材于人类社会家庭好孩子们的日常生活中从事的各种活动。虽然平凡，简单，但是却很正面，明朗欢快，而又生动有趣。比如，孩子们做游戏，上幼儿园，和家长一起旅游，买东西，干各种家务活等等。通过看电视里的各个角色参与的这些活动，让孩子们增长了见识，学到了知识，了解人际间交往的各种关系。潜移默化的寓教于玩。婴幼儿们在观看的过程中，自觉不自觉的模仿电视剧里的各种人物角色的言谈举止，从而自然而然不动声色，不用成人说教，慢慢培养了孩子们正常的生活习惯，语言行为能力，礼貌道德规范等。
在我孙子健康快乐成长的历程中，电视剧《小猪佩奇》的影响是非常显著的。比如，在识物方面，虽然他才一，两岁，对很多从来没有见过的各种动物和实物他都通过看电视里的情景而认识了。比如恐龙，鹦鹉，大象，斑马，鸭子，蚂蚁，蜜蜂，刺猬，袋鼠等等。各种交通工具，飞机✈️火车，热气球等。
在对各种动作词语定义的描述和理解方面，十分有效也学会了说和做。比如攀爬，蹦跳，飞舞，钻进，上升，下落等等。特别是对他的道德品质，礼貌礼仪的养成更是效果明显，良好。比如，遇见人要主动打招呼问好。如果自己做错了事，即便是受到了大人的严厉惩罚，（他奶奶经常生气打他）出手重了，他边流眼泪哭着，嘴里还一遍又一遍说着，对不起！对不起！的承认错误。同样，在需要别人帮助，当别人为他提供了方便，他得到了帮助后，嘴里又自然而然的说出，谢谢你！谢谢爷爷，谢谢奶奶，谢谢爸爸，妈妈，谢谢叔叔，阿姨，大爷大娘，哥哥，姐姐等。与此同时，他的思维能力，语言表达能力，和各种行动力都在迅速进步。他的很多言行举止，至于常常令亲眼目睹的大人们感到出乎意料，惊叹不已。
总之，这一两年里，电视剧《小猪佩奇》几乎天天都在伴随，陪同和引导我的孙子快乐的成长，对他日常生活的方方面面都发挥了不可或缺的重要影响作用。
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