幸福

        韦志中校长在他著述的《生命中的贵人》文末说：做老师一定要幸福，老师幸福，学生才幸福。楼层盖得再高，教育设备建得再好，教育方法再先进，老师不开心，没有实现价值感，一切都没有用。

        这两天，我们学校教师群有两篇文章让全体教师很沉重。一篇是太平镇中心校覃某校长跳楼自杀，一篇是赣州国学校长刘爱平因抑郁症跳楼自杀。两位优秀同仁的离去，让我们深感痛心，也在探讨背后折射出来的社会现象。

      在新浪网开设有“刘爱平教育随笔”博客，在他最后一篇6月3日更新的博文中，刘爱平说：人非圣贤，孰能无过。即便圣贤，也有过错，更何况我这个普通之人呢。我这个人，最大的缺点就是性子很急，办事过于追求效率，很多时候没有注意工作的方式方法，忽略了必要的民主和尊重，给同仁带来不必要的工作压力。身为校长，要十分珍惜这个来之不易的局面，怎么珍惜呢？从改掉自己的坏毛病做起，不管有多难，我就不信“改不了”。

      我也是学校的管理者，我对刘校长这段话深有同感。我也是性子急，做事过于追求效率。很多时候安排工作下去先自己挑重担，觉得既然校长都亲自做了，带头做了，那么其他中层领导和教师应该回做得更好。但是往往都是事与愿违，很多时候我所负责的版块做得很好，不用操心，但是有个别责任心不是这么强的中层和教师往往都是会出现瑕疵。这个时候，我往往会一针见血提出来，并请他们抓紧时间马上整改。这个时候，尽管是本着把事做好的初衷，发自内心对事不对人的态度提出来的意见，还是会有个别教师存在思想抵触。他们往往会大发雷霆，或者干脆当甩手掌柜。我们作为管理者，又得慢慢做思想工作，亲自抓监督落实，才能把工作做好。一来二去，我在安排人员时就挑有担当，责任心强的同志来负责，工作才慢慢有了成效。

      作为校长，管理工作是繁琐的。我们在乡村学校，既要管理全校将700个师生日常行为规范，也要担任毕业班的语文教学工作，更要抽时间进行自身的学习提升。一天下来，回到家里是半句话都不想说，甚至连饭都不肯吃的劳累状态。刘校长兢兢业业二十年，做得如此优秀，不断在工作中反省自己的不足，力争做得更好。但是繁琐的工作也让他不堪重负，得了抑郁症。所以咱们的老师如何幸福呢？

      作为校长，这么多工作，这么累，何谈幸福？校长都感觉不到幸福，教师又如何幸福呢？工作是做不完的，那么在紧张繁忙的工作中，如何让教师幸福，真的是一个摆在我们面前切实需要解决的问题。

    教师的幸福从何来？如何让教师在每天的工作中体会幸福？如何提高教师对事业的幸福感？如何让教师每天开心教学？……

    幸福，从哪里来？如何来？如何实现？真的需要好好进行探讨研究。不再出现老师不堪重负跳楼事件，打造咱们的幸福教育事业，作为校长，我需要做点改变。所以，我要不断学习，不断反省，不断改进，向幸福教育目标迈进。