234/365 小宝背诗词

衣者郭郭-作家之眼234/365 小宝背诗词

某晚，像往常一样，给小宝读完故事后，又开始与娃比赛背诵起苏轼的词来。那晚，我们背诵的是苏轼的《念奴娇▪赤壁怀古》，仍是像往常一样，每开始新读一首古诗词前，我总要先为孩子俩读三遍，孩子俩呢，左右各坐在一旁静静地听我读完。

大宝毕竟年龄大些，正准备要上四年级了，她认认真真地听我读完三遍时几乎都能背出来了，待我停下，她即刻就会先抢着拿过书去，自己认真地看着书再朗读两遍，然后，合上书让我拿着她来背诵。通常情况下，她都可以完全背得出来，当然，偶尔也会有那么一句两句背不出来的时候，遇到这样的情况我就会提示开头的一个字，她一听便又能接着往下背了。

每一次比赛背诵，大宝都是第一个能背熟的，她像是有背诵的天赋。

等她读完，小宝也会跃跃欲试。小宝的背诵方法又与她姐不同，她会让我合上书拿着，凭着记忆试着先背一背，如果有记不得的她也会让我提示，待整首都读完后，再把书拿到跟前自己再默读，大概自己默读了两三遍后，再让妈妈把书合上她才开始正式地背诵。

那晚我们背诵的是苏轼的《念奴娇赤壁怀古》对于她来说似乎有些长，如果默读一次还不能够完全背诵时，她会要求再来一次，再把书拿到了自己跟前，又默默地读了一下，要知道，她还只是一个幼儿园的小宝宝，识字量并不多，但我前面读过三遍后，她已经完全记住了每个字的读音。

看着她的小嘴一动一动的默读着，忽然很是感动，小小的宝宝都能如此好学，我们这些成年人还能有啥理由？

小宝通过两次自己拿着书默读后，果然能全背得出来了，她很是高兴。我和她姐也替她高兴，都抢着要抱抱她。

她则一脸的自信道：因为妈妈在前面读的时候我用心听了，我在背诵时记不起来，再默默地读一遍，把不会的多读一下就可以啦，妈妈之前说过的联想法，我也会用上。

看着她的自信满满的样子，我表扬她：你真是个刻苦学习的好孩子，学会利用妈妈说过的方法，特别优秀。

她听后，笑了，说道：妈妈，我还要再背一首。