花婆婆的食育：从播种一颗种子开始，也是生命教育的开始；照护，观察，等待，在四季的节律中，孩子内在的节奏在外在的感知也随着一天天长大健壮；长长的等待后孩子开心去收获果实，他们总能在第一时间品尝到新鲜的成果，感官被滋养和疗愈，感官是需要被保护被教育的；制作食物的过程也是内在秩序感建立的过程，入口的食物是孩子们长长的等待和守护而来的，怎能就迫不及待草草入口，享受食物前又是美育的过程；收获果实后的分享和储存，是发展有温度的思考过程，是智慧开启的过程；一年四季，二十四节气，“我”从哪里来，要到哪里去，我生活的土地如何养育我，孩子们在自然而然中安心安定健康的成长着。
花婆婆的食育：从播种一颗种子开始，也是生命教育的开始；照护，观察，等待，在四季的节律中，孩子内在的节奏在外在的感知...
[红顺视点]:建议把食育、服育纳入教育范畴！ 食育:食育是什么？顾名思义，食育是饮食教育。不过，深入思考可以发现，...
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一、食育简介 目前，人们对食育概念的界定莫衷一是。作为这一概念发源地的日本，在其《食育基本法》中是这样解释的：食育...
小e妈说食育 2005年6月日本制订了『食育基本法』。在『食育基本法』当中指出，食育是生存的基础，是智育，德育，体...
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食育是关于“食物、膳食”的“教育”，它是人类生存之本，是体育、智育、德育的基础；食育使人获得有关“食”的知识和选择...
本文标题：何为食育
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