除法的前世今生（1）

         丞宝今年5岁10个月，这个年纪学除法？我当然不会要他像小学生那样正正经经在桌子学我们小时候小学学的除法，只是用游戏的方式，说白了就是：“玩玩玩”。

          此游戏丞宝叫："占地盘"，在格子书上画20个大的格子。然后问孩子一共有多少个格子，让孩子自己数一遍，明确有几个。

开始”占地盘“罗，我们先用的是家里以前买的小圆圈圈，选不同的两种颜色，每个颜色要十个以上。丞宝选了绿色，我选了红色，然后我在左上角开始摆一个，他在右下角开始摆一个，我又摆一个他又摆一个，一直摆到没空位。

        当红圈圈和绿圈圈全部放满的时候，问孩子妈妈跟他各占了几个地盘，丞宝数完知道妈妈十个，他十个，知道了一样多。我就趁机问他：全部20个地盘，我们占的是一样多吗？他：一样的，都是十个。妈妈：那20个一半是多少？他：10。

         以上是没有余数的玩法，有余数的话怎么办？除3的的玩法。3个3个摆，同样我先从左上角摆3个，他再从右下角摆3个，依次摆，摆到对方地盘都不够摆3个。我：妈妈摆了几次3？丞宝：3次。我：宝宝摆了几次3。丞宝：也3次。我：那我有多少个地盘，你有多少个地盘？丞宝：都是10个。我：我10个地盘，摆了几次3呀，还有多少个地盘是空的？丞宝(思考了一下，再数了数)：3次地盘，还有一个空的。（10/3=3.....1）。我：宝宝自己的地盘呢？丞宝（看了自己摆了再数了数）：哦，发现了，跟妈妈一样，3次，还有一个空地盘。然后我再引导他我的跟他的加起来是多少个地盘，两人合作共摆了几次，还剩下多少空的。就是20/3=6......2。

                                       

            除6的玩法，摆了一次后，双方都不够摆下个6了，但是对方各有4个共8个还能摆一次6，我是引导孩子摆了一次6后就是：10/6=1.....4。然后引导孩子跟我一起合作就是他摆3，我摆3加起来就是6。20/6=3..........2。

所有的算式不要求孩子会写，甚至都不用告诉孩子这是“除法”，这些是上小学后老师的是，家庭辅学，就是游戏为主，比如20/6=3.....2,他知道20个格子，每次摆6个，我摆了一次，他摆了一次后，双方不够摆6，我们一起合作他3我3，两人加起来一共摆了3次，还剩下2空格，即可！