有的孩子性格很是乖巧，有的孩子性格很是活泼调皮，有的孩子喜欢安安静静的看书，也有的孩子愿意挤眉弄眼的捣蛋。如果孩子是故意的，无论是安静的孩子还是调皮的孩子都是可爱的，可如果不受自己的控制，那就是一种病状了。而所谓病状，有的是器质性病变，有的则是心理上的毛病。文中的小雷就是这种情况。
小雷的妈妈因为孩子的不自觉的挤眉弄眼非常着急。去医院也检查过了，医生说身体没问题，没查出什么病。可能是心理原因造成的。
那么到底什么原因可能导致孩子出现这样的情况呢？
心理专家询问，孩子上几年级，成绩怎么样？孩子读六年级，成绩蛮好的。但是在问到学习压力大吗？孩子的面部抽搐了一下。妈妈对孩子想要考重点中学很是自豪。
但是在问到家庭环境的时候，妈妈的神色黯淡了许多：经常三天一小吵，五天一大吵。由此专家判断，小雷的问题出在家庭氛围紧张和学习压力过大造成的。心理辅导的阶段分一下一个步骤进行：
[if !supportLists]1、[endif]小雷喜欢羽毛球，通过运动的方式让孩子集中精力，眼睛要认真观察球的运动方向。投入的打球，转移了孩子对面部抽动的注意力，因此在打球的时候孩子没有出现面部抽搐的情况。给孩子以可以克服的信心。回忆还有什么时候是不抽搐的，引导分析原因是孩子自己感兴趣。由第一次辅导给孩子的信念就是面部抽搐这件事是可以克服的，只要感兴趣，觉得轻松就是正常的。
[if !supportLists]2、[endif]第二次绘画的方法来解决家庭关系的困扰。绘画中得到的信息是孩子的父亲很粗暴。每次爸爸妈妈吵架的时候都是小雷面部抽搐最严重的时候。因为，只要小雷的面部抽搐，父母亲就会停止争吵。孩子发现用这样的方式可以争取到家庭的和谐。在要想真正解决小雷面部抽搐的问题，要从改善孩子的家庭关系入手。孩子在紧张或者着急的时候会加重，放松的时候会减轻，而睡觉的时候会消失。因此在小雷出现抽搐时不要语言进行纠正，不要显示出过分担心的样子，而是要多鼓励。
[if !supportLists]3、[endif]技术性手段：逆转意图疗法。
[if !supportLists]4、[endif]这个家庭的交互作用模式和问题系统暴露出来：父母之间与孩子之间的情感交往不良，母亲袒护父亲责怪，家长对孩子教育的态度不一，孩子无所适从。又因为抽搐而双方互相指责。
[if !supportLists]5、[endif]没有良好的家庭环境，别说孩子的学习怎么样，甚至连最基本的健康成长都做不到。家里的火药味大一点，孩子成才的机会就会少一点。如果不改变家庭的互动模式，不能改变这个孩子发现抽搐的根源和诱因，多少心理辅导都是没用的。
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