10月11日早，东街小学曹玉琴老师展示三年级作文教学——照片的故事。
曹老师导入课程
开课伊始，曹老师老师与学生深情的朗诵童诗《为什么》，一个个为什么的解答，照片定格瞬间的作用非常清晰的呈现出来，真个主题自然的落到了“照片”。班级照片墙的出现再次把主题与孩子的生活联系到了一起。“看到照片，你想提点什么问题呢？”曹老师亲切的引导。一个个小手想小树一样瞬间林立在课桌上，“什么时候照的？”“谁给你照的？”“在哪里照的？”“你做了什么？”照片的主人公就按照这四个问题向大家介绍。
老师出示了一张图片，请学生表演，因为只有一句话，孩子木木地站着。老师继续出示一段语句，表演的孩子一下子动了起来，还有语言。就像是动画片，让一张图，变得动起来。顺口令加上曹老师一步步的引导，孩子们开始将自己的照片，也变成动画片。
我觉得这个方法不错，通过连续的动作让主人公动起来，内容就充实了，对于三年级刚学写作的孩子来说难度刚合适。
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当青春变成旧照片 当旧照片变成回忆 当我们终于站在分叉的路口 孤独 失望 彷徨 残忍 上帝打开了那扇窗 叫做 成长
当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，失望，彷徨，残忍，上帝打开了那扇窗，叫做成...
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照片直接变成一幅白描画稿！
“当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，失望，彷徨，残忍，上帝打开了那扇窗，叫做成长...
当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，失望，彷徨，残忍，上帝打开了那扇窗，叫做成长的...
本文标题：照片变成动画片
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