2023-11-10

教师应教授学生学会先把书读“薄”，再把书读“厚”的阅读方法。如拿到一本书，首先看书名和目录，快速浏览，大致了解书中写了什么，并想一想自己想从中得到什么。然后静下心来细读文中内容，边看边想，在读中领悟。最后欣赏品味精彩片段，领会写法。这样有助于达到“得法于课内，以课内促课外，成长与课外”的目的，使课内外的阅读和写作紧密融合。