得知儿子要分文理科走班，我比他还着急。
因为原本在初中只爱理科的他，上了高中，不知道怎么滴突然的迷上了政史地。期末考试六门文科综合成绩居然爬上了年级第四，而理科成绩摇摇晃晃从第一次月考的年级98名进步到了62名。面对这样的成绩，选文还是选理，真是个难题。
在学校发出通知的当晚，我往他寝室打了电话，一直到十点四十分才打通。他只简单的说一句：“你知道我的选择。”然后，挂线。
这么说来，我猜，他选了理科。
虽然他一直对老师对同学们都说他要读文科，他自己也喜爱文科，回家跟我都是高谈政治经济学。为此，我还被迫特意关注当今国内外财经政治时事，以备谈资。但我相信，他会选择理科，因为他选理科就意味着文理双修。
上学期学校科技节，校方特意请来了几位大学教授来讲学。每个学生有两次机会听讲座，求知欲强的他冒领其他班级不用的名额，硬是凑上去听了三堂讲座。即便这样，事后他还是非常遗憾的对我说：妈妈，我应该把十二场讲座全部都听了该多好。
正是这三堂讲座，他发现了一个问题：真正的高手都是文理双修的。教授们讲的都是有关科技节的知识，内容涵盖了物理、机器人、计算机、互联网等等，但是他发现教授们洋溢着人文情怀，对文学、历史、对经济、哲学也不是一般的精通。
儿子说，一个人只会文科，好像不能解决什么实际问题；只会理科，好像比较呆，也到达不了一定的深度。于是，他一直在想，如果文理不分科该多好啊。显然这个理想下一届高一新生就会实现，只是他还是必须面对文理分科。
我是一名十分尊重孩子自由选择的家长，有一次在放学路上，我对他说：“你的任何选择我都支持。你喜欢什么，你就选什么，你喜欢文科吗？”
他说：“是的，我喜欢文科。”
“那你就读文科吧，你数学好，在文科生中占优势，搞不好运气一来，进个清华北大吓吓你妈呢！”我故意用夸张的语调跟他开玩笑这样说。
他也嬉皮笑脸的答：“no，巧了，我更喜欢理科。”
“那读理科呗！”我知道他文理双修的愿望。
我开始讲道理：“高中读理科，到了大学还可以再选修文科。如果高中读文科，即使进了一个好大学，再想补上理科，可就难了。”
“不过根据实际的成绩来看，也许选择文科更有利于考上一个更好的大学，名次摆在这里。理科显然差一些。”
“如果为了考上一个好大学，可能选文科比较好。如果为了今后的就业以及人生理想，就选自己喜欢的。”
以我对孩子的了解，我儿子应该不会选择捷径，他会坚定不移的选择文理双修。
我一直很相信一句话：当你面临选择，永远选择那条更难的路。
如果他真的选择了理科，以他的成绩能不能进理科实验班真的很有风险。他们学校理科生高手如云，将来能不能进一所好一点的大学，也有很大风险。我虽说在跟儿子讲大道理的时候，头头是道，可是真的面临这些现实的问题，我非常的焦急和担心，毕竟进了实验班就意味着距离一个好大学又近了一步。我希望他进实验班，又担心他进了实验班成绩跟不上，压力太大。
我左想想，右想想，好容易到了周六接他回家的日子。我母亲打电话来说，她在老家请了亲戚们聚餐，要我回家帮忙。
老的小的都很重要，无论如何，还是要先顾老的吧。
我计划一大早先回老家帮母亲招待客人，午饭后再赶回学校接儿子。可是计划赶不上变化，学校临时提早到中午放学，我来不及赶回。只好跟姚老师打电话，通知孩子自己坐车去舅舅家。
等我赶回家，已经是晚上7点了。孩子那张脸啊，实在不好看。原来，他和同学们约好放学后一起吃散伙饭的，本来约的中午，为了他特意又改到晚上。结果因为他进不了家门，换不了校服，又身无分文，没去成。
高中生还真是懂事了不少，憋着一肚子的气恼，他不吵不闹，只说他理解妈妈的难处，知道不能怪妈妈。但是他想一个人呆会儿不想说话。
于是，我和他爸爸大气儿都不敢出，直到第二天，才把这事儿给过去。
他问我：你知道我分在哪个班吗？
我说：哪个班啊？
他说：19班啊（实验班）
“你听谁说的？不是保密的吗？班主任都不知道，你咋知道？”我是真纳闷了。
结果他说：“以我的成绩，这还用问啊，肯定19班啊！”
搞半天，原来是自己猜的。瞧这份可爱的自信心！我当即就笑了，想我担惊受怕一星期却是为哪般！
他说：“哎，我的好朋友们都到平行班去称王称霸了，就我要到实验班甩尾巴。”
我说：你怕吗？
“怕什么，虽然在班上不行，在年级比还算是行的吧！”
好，心态很棒。为娘听了这句话就放心了。
送他去上学的路上，他又开始舍不得自己原来班上的老师，一路念念念。
我说：“你不是一直期待一个男老师当班主任嘛，这可是美梦成真呢，新班主任是个年轻的帅哥呢！”
“可是”，他说：“姚平多好啊，太温柔了，从来都没大声说过我们。就算是再生气，也就是语气稍微变一下。”
一会儿他又叹气：“哎，怎么杨天文不带我们啊，他可是带奥赛的老师啊！”
得，我算是明白了，只要是教过他的老师，都舍不得，都觉得好。当初从初中进高中，只说初中老师一个一个多好。刚刚适应了高中的老师，一换班，又换新老师。怀念原来的老师也许是对未知新环境的一种恐惧吧，我相信，过一段日子他会喜欢上新同学和新老师。
最后，我还是认真的问他，为什么选理科？
他说，拿到那个分班的小纸条，想也不想，直接勾选了理科立马交给了老师。当时姚平老师还特意去问他，确定读理科吗？要不要再考虑一下。他说幸好交了，要是这个小纸条在兜里多揣个几天，今天就不知道是个什么结果了。
我儿霸气，原来他是这么干的。
有人说文理分科关系到一个人的一生的走向。我想说，术业有专攻的时代已经过去了。在属于他们这一代的时代，社会更加呼唤个性化，呼唤创造力，呼唤边沿科学。
希望喜欢文科的理科生，子斌，你愿意为自己的选择承担一切责任。我只愿你能按你喜欢的方式去生活。
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