《土豆》：第七章

土豆是一只普通的乡村土狗。对于小说主人公来说，它却是一份难以忘怀的成长陪伴和精神寄托。

第七章

自信，是外在结果和内心思考形成的一个正向反馈机制，来自一个人对自己行动结果的观察。

坚持留下土豆并最终达成心愿，这件事给我幼小的心灵注入了强烈的自信。在懵懵懂懂的意识里，我第一次感到自己不再是大人口中呼来喊去，可以随意安排的小屁孩儿。有些事，要靠运气；有些事，可以通过坚持取得想要的结果。

这萌芽如同春天的种子，在阳光和雨水的滋润下迅速生根发芽。最明显的例子就是，我没有那么害怕学自行车会摔跤，很快就掌握了驾驭这种高级行驶工具的技巧并乐在其中。

那时候随便一辆自行车都和我们的个头儿差不多高，要驯服那庞然大物可没那么容易。我学着其他大小孩的样子，紧紧地握着自行车把手，左脚踩着脚踏板，右脚在地上狠狠蹬地，产生的推动力让自行车飞快地滑行起来，就像跑道上正在滑行的飞机。

我在院子里的水泥地上快速地滑行着，越来越快、越来越稳。土豆在身后追逐着车轮，有时碰上小石块，见我重心不稳要向一侧倾斜的时候，它一个箭步冲过来似乎要帮我扶一把。

很快，我就掌握了腿从自行车三脚架里伸过去，踩着脚踏板持续加速的技巧。刚开始，我只能踩着半圈加速，没过几天我又试着在三脚架里用双脚踩满一圈，速度是更快了，可姿势太过奇怪，一点也不潇洒。不过，这丝毫不影响我踩着心爱的永久牌自行车，在村里道路上招摇过市，在小伙伴跟前显摆。

“这娃不错，自行车骑的很溜，再长高一点就可以坐在上面骑到镇上去了。”路上拿着锄具的大人看到迎面而来的自行车小飞侠，有时会点评几句。心里乐开花的小人，会在骑出一截之后来个急转弯，从那人身边再一次经过，弄的紧跟身后的土豆毫无准备，时常会前脚撑地，甩动臀部来个急刹车。

显然，好听的话是永远听不腻的。学校里，老师鼓励的话同样能起到事半功倍的效果，不过遇上一个好老师是需要些运气的。

有的老师喜欢用细竹条打手，来惩戒调皮捣蛋的学生。我依稀还记得犯错的学生背对讲台，排成一队，每人将手掌伸出、手心向上，等待老师手中竹条的发落，从左至右或者从右至左的顺序不是固定的，但是不管你站在什么位置，等待竹条落下的煎熬是一样的。比起这种心理上的惩罚，竹条抽打在手心的疼痛倒没那么可怕了。

朱老师显然属于另外一类。他的全名叫朱正义，在村头小学里教书已经有二十年时间了，依然还是个民办老师，不过这丝毫不影响他教学的热情。他总是用深入浅出的话将晦涩的知识传递给乡村的孩子们，讲完一道题，会露出慈祥的微笑，补上一句：“娃娃们，听明白了吗？”每次上课，他总是穿着一件浆洗的泛白的蓝色中山装，腋下只夹一本教科书就笑嘻嘻地走近教室。课堂上，很少见他翻看教材，却讲的滔滔不绝、绘声绘色，同时还能毫不留情地逮住上课走神的学生，对不守纪律的学生他也有一套特别的处理方法。

有一次，朱老师在班上郑重宣布让上学从不准时的小毛担任班级纪律委员，并给他配备特制红袖章，每天早上到校后清点班级人数，并在课前向他汇报。从此，神气的小毛再也没有迟到过。

对于认真的娃娃，他自然少不了由衷的表扬。由于上课听讲认真，回答问题积极，总能得到朱老师毫不吝啬的夸奖，这也让我在学习上信心倍增、兴趣不减。暑假还没结束，我甚至有点想念学校生活啦。

难忘的暑假，在《射雕英雄传》快要播完的时候也要画上句号了。几个小伙伴每天晚上都会准时挤到小毛家的堂屋里，等待黑白电视里大段文字广告播完，一阵黑屏之后，耳朵里传来那熟悉的韵律。随着电视画面里出现郭靖举弓射大雕的场景，屋子里的小人们也情不自禁地跟着哼唱：“依稀往梦似曾见，心里波澜现；抛开世事与愁怨，相伴到天边……”表演欲强烈的还要在空气中比划着弯弓射大雕的样子。

土豆静静地趴窝在堂屋的一角，不时被邻居家的小猫偷袭骚扰一下。它就像驱赶苍蝇一样用前爪在面前比划着，身子都不抬起，眼睛盯着电视画面，好像也能看懂似的。

看完电视，从小毛家返回的路上，土豆总是走在最前面，时不时发出几声“汪汪汪”的吼叫声，为我壮胆。黑夜里的两个影子相互追逐，互相嬉闹，一路奔向家的方向。