今天学习了沙盘游戏课的设计及沙盘的分析方法。在课程设计学习时，老师先告诉大家一个信息，就是网络中流传的课程设计师的年薪是60万，然后由学员尝试设计课程，大家热情空前高涨，讨论热烈，好像自己已经是拿60万年薪的人……🤔这大概就是最高级别的学习动机激发吧！情绪高涨的结果是头脑风暴太炫了，从沙盘课的主题，类型，具体实施到销售技巧，再到天马行空的想象，都蜂拥而来，哪怕台下乱哄哄，台上发言的依旧慷慨激昂，这是多么让人惊讶的展示及学习激情呢！如果有一天我们的课堂，也能激发孩子们如此的学习激情，该是多么激动人心又皆大欢喜的时刻啊！老师最后的点拨画龙点睛，因为之前的自学太积极，再加上现在的理论，真的是贯通自然了，必须给这样的课堂点个大大的赞！！
下午的分析方法，因为有前期的学习积淀，今天的梳理后感觉又透彻了许多，无论何种方法的分析，殊途同归，疗愈方向是一致的。所以，沙盘分析只是手段，疗愈才是目的。而最高级别的分析，还是同理，把自己放到来访者的位置去感受，在对方的故事里发自内心的共情，正如沟通大师吉拉德说：“当你认为别人的感受和你自己的一样重要时，气氛才会融洽”。读懂了对方“我之为我”，也就找到了所有问题的切口。技巧很重要，心的感悟更重要。
最后，就是读书，实践，反思，再读书开始新一轮循环，大概是所有成长的通途，加油吧！
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