时间如流水,逝者如斯夫。初中已经到了末尾,除了网课期间去了次图书馆,紧张的中考生活令自己再也没出过门。
紧张的学习必然枯燥乏味,只是每天忙着英语口语,语文背诵,鄙人对传统文化颇感兴趣,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”一句亦深深铭刻在心中,人立心处世,当为君子。我虽不能至,心亦向往之。
满意于自己的追求。叩经访史,谒山问水,教科书上对此的解释为品德高尚的人。但是古今诸多文人,大儒皆是品德高尚之人,而他们的文章中却仍以“君子”自比,比如刘禹锡品德高尚,一篇《陋室铭》是他自强不息的写照,《庭竹》中“依依似君子,无地不相宜”却也以君子自喻;这就说明这些人并为达到君子的境界,若达到“君子”的境界,又为何要以君子来自比?而据儒家之法“养吾浩然正气,而充塞天地间”,古时大儒长期阅读圣贤书,漫长的积累,使自己身上大多都具有浩然正气,学问高深之人,令我神往不已,学习目的也自然而然成为了培养自身品性,在自己成绩尚可之时便分心读书养性,散步于夜幕之下,无所顾忌,排遣忧虑,满意于自己的忙中抽闲。
满意于自己的坚守本心,专一目标。孟子教导我们说“尽信书,不如无书”。所以教科书上君子是“品德高尚的人”也就不一定是完全正确的了,起码我认为它片面了。君子喻于义,君子泰而不骄......君子的定义太过于广泛了,要想一一实现关于君子所说的话,那么大多几率成不了君子。要做君子?其实不难。我们无需太过在意何为君子,上文对君子的解释反倒落了下乘,毕竟我一凡人之身,岂能妄言君子。我们只需知道我们生来皆君子,坚守本心,不忘初衷,以一颗赤子之心所生活,那么我们就不会从君子变成普通人甚至堕落为小人。
君子立心,虽不能得,心念之,虽不能至,心向往之,对自己满意,满意于自己的心。
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