二轮复习是高考能力提升的关键，这些备考内容你了解吗？

原标题：二轮复习是高考能力提升的关键，这些备考内容你了解吗？

随着期末考试的临近，对于高三的学生来说，备战2019高考的一轮复习阶段接近尾声，即将迎来二轮复习阶段。在2019高考备考的过程中，一轮复习阶段与二轮复习阶段的学习侧重点有所不同。一轮复习阶段主要是对知识进行全面系统的复习，强调对基础知识的掌握。而在二轮复习阶段则侧重对知识能力的运用提升，强调把知识点运用到解决实际问题的过程中，对知识进行综合运用。根据学习侧重点的不同，在学习策略上也要做出相应调整。

二轮复习是一个转化提高的阶段，需要把一轮复习的基础知识运用到实际的解题过程中。与一轮复习阶段不同，二轮复习的学习侧重点从对基础知识的全面复习转入到对知识的重点突破，将对知识点的掌握转化为做题能力，将基础知识转化为实战能力。在此基础上，明确高考的考点，通过专题练习和模拟练习等多种方式，把握高考各种题型的特点和规律。

在高考备考中存在着这样的规律，一轮复习看功夫，二轮复习看水平，三轮复习看志气。二轮复习阶段在整个2019高考备考中占有重要位置，是高考备考过程中能力提升的关键期。高三学生要把握好这一备考阶段，明确二轮复习阶段的学习重点，根据自身学习情况制定学习策略。

在高考二轮复习阶段的备考中，应该注意哪些问题？

第一，对一轮复习的回顾和总结。

二轮复习是在一轮复习基础上的进一步加深，二轮复习将在一轮复习对知识进行全面复习的基础上，进行考试相关内容的重点突破。因此在二轮复习开始之前，需要对自身一轮复习阶段的情况进行了解。高三学生可以通过梳理知识脉络的方式，将各学科的知识系统化、条理化。

除此之外，不仅要对知识内容进行整理回顾，也要对一轮复习阶段中所采取的复习方法进行反思，哪些学习方法比较好要继续得到运用，哪些方面做得不好需要改进。通过这种反思的方式，可以减少在二轮复习阶段出现同样的错误，提高备考的效率。

第二，明确复习的重点内容。

在不同学科上的时间分配。

高考备考的时间相对有限，想要提高学习的效率就要有正确的学习策略，这些学习策略要结合自身的学习情况进行分析。想要在高考中取得不错的成绩，就要尽量避免出现偏科的现象。在二轮复习阶段，高三学生要对自身情况进行分析，明确要提升的科目，分配更多的时间和精力来提升弱势学科，但同时也要让优势学科继续保持优势，采用“增强补弱”的学习策略。

明确具体学科的提升重点。

高三学生需要明确的是，高考作为一场选拔性考试，会对命题难度进行划分，其中基础题型的占比为70%，中等难度的题型占比为20%，难度较大的题型占比为10%。从命题的难易程度占比可以看出，高考中难题的部分为10%，试卷中大部分内容属于基础和中等难度的试题，因此在备考的过程中首先要抓住基础和中等难度的试题。

比如在数学科目中，解答题部分的最后两道题的难度较大，有些学生认为难题才是拉开差距的关键，把更多的时间和精力投入到难题的解答上，但取得的效果并不好。在复习的过程中要遵循“求准不求难”的原则，首先保证有把握的题目能够拿分。

第三，调整对待考试的态度。

进入二轮复习阶段，考试的频率会不断增加，面对各种测试和模拟考试，高三学生需要尽快适应这种学习节奏，制定相应的学习策略。在考试心理上，要端正对待考试的态度，不能因为考试次数多而不认真对待考试。要养成良好的考试习惯，比如训练自身良好的解题习惯、审题习惯、书写规范等。此外也要避免对待考试出现患得患失心理，考试是一个查漏补缺的过程，要把考试中的错题作为能力提升的机会，注重对错误原因进行分析，掌握相关知识点，并对错题及时进行归纳总结。