2019-01-15

2019-01-15

小狗干什么？

生：小狗啃骨头。

他用了啃字，还可以用什么字？

生：叼（插嘴不错 举手更好）

吃 咬。

你们觉得小狗喜欢这块骨头吗？喜欢。那怎么没听出来你们用上喜欢这个词。

能加上一个程度？非常。

有没有同学反过来说但是意思不变。

——难道小狗不喜欢吃骨头？

需要我启发你一下吗？（产生饥饿感）

——骨头是小狗喜爱的食物（重复别人也是智慧）。

——骨头是小狗的最爱。

读出它想吃的感觉。

最 拉长重读。

你平时最喜欢吃什么？写在纸上

把自己喜欢的食物代入到句子当中。

2019-01-15

读一遍抓取意思。

——鸡蛋是哥哥的最爱。

把文中有鸡蛋的地方换成你喜欢吃的东西。

把这段话抄下来。

对比两个同学不同的抄写方法

1看一个词抄一个词

2看一句话抄一句话

第二个。

标点符号抄在哪知道吗？

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格子的左边，不能给两次掌声

格子的左边的中间

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开始抄写这一段

修改符号

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抄对了就100前十名+15 +10+5

减分开始 没抄标题 空两格-5

在这段话中 妈妈最想说那两句话：少吃多滋味 多吃少滋味。

妈妈劝说哥哥的话。

2019-01-15

变成爸爸和哥哥的话。

标题 空两格（停顿） 

老师把妈妈换成小弟弟，用生动的语气读，生笑。

为什么你们笑？——我笑是因为弟弟没有这么多道理说哥哥。

弟弟劝说哥哥 哥哥吃太多会肚子痛

提醒劝说还要注意语言

2019-01-15

拖堂是老师的最爱。笑