阅读是输入，写作是输出。有良好的输入，才能有更好的输出。否则，光靠文笔和技巧，写作之路只会越走越窄。思想的内化与加工也很重要，角度要新，视野要宽。写出来的文章要与众不同，给人耳目一新、如沐春风的感觉。你们（指我的学生）的作文，从五年级第一篇“开学第一课”观后感，到最近的这一篇，很明显看出你们的习作能力的发展。有进步明显的，也有原地不动的，而实际上，原地不动就是最大的退步。因为你们的年龄在增长，思想在发展，每天的生活经历也在不断丰富中，加之看的书也在积累中，应该要不断进步才对的。那么，原地不动的同学，到底是什么原因呢？是看的书没选对？看书的方法不对？还是心态有问题？亦或是动笔少了呢？找准原因，对症下药。
写作能力最强的是刘梦琪和张雨琪。进步最大的是芮子健和郑烟然。刘梦琪的作文，与众不同，角度新颖，文笔独特，富有思想。雨琪的作文，清新自然，紧扣中心，从容不迫，给人温文尔雅之感，符合这个她的年龄阶段的特点。芮子健很有悟性，他的文章，观点显明，见解深刻，富有文采，又善于引用。这三位同学的习作，各有特色且自成一家，是我们班的代表选手，形成“三国鼎立”之势。
文采比较好的，还有白怀淇、郑思源和林雨潼。而郑烟然，则是从一个作文菜鸟到现在的游刃有余，完美地实现了从新手到老手的突破。群里的孩子，作文写的还是可以的，但还是要精益求精，多向那三位同学学习。看书不仅靠量，更要内化。头脑要保持良好的“空杯心态”，吸纳书中精髓。紧扣中心，语句通顺，表达流畅，观点鲜明且独特，又有自己的个性，就是一篇好文章！
养成每日练笔的好习惯，勤思考，勤动笔，留心生活的点点滴滴，用心记录下来，并辅以大量的“输入”，是写作的制胜法宝！阅读和写作，相辅相成，相得益彰，浑然天成，缺一不可！期待你们的进步！没有最好，只有更好！加油！
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