一直以来小余同学是我经常惦记的学生，因为他在我们班跟其他的孩子不一样，他坐不住，上课上得好好的说句冷笑话，你在改作业，他趁机打开大门跑出去玩。
一说起他来，我也满肚子的委屈，唉，谁叫他特殊一点呢！我们只能特殊对待他，不能把他和其他的同学一碗水端平。上周五他请假一天，那天的课比平时快很多，因为没有停下了讲道理，每节课都要你为他停留一两分钟。学生们总喜欢拿他来对比，总喜欢盯着他，告他的状，因为他不知道守纪律，不知道怕老师，很多东西他都不知道，他还不懂，他还需要时间适应。
抱着这样的心态，我对他要求不高，只要他能够安静地坐在教室里上课，不到处跑，我就对他提出表扬，如果他能够回答简单的问题，我会奖他贴纸，如果他能够做对题目那更是要大家给他鼓掌，就这样，他一有进步就表扬，一表扬就奖他贴纸。他也最喜欢得小星星了，每次写对了题，他就会说老师奖小星星，我当然不会吝啬这点小礼物。小鱼同学，在我们的鼓励声中一点点进步。
今天我们延时课上做计算题，没想到他能够在课堂中全部完成，而且超过了将近一半的同学，这真的是出乎我的意料之外，当然有一点错误，第一题错了几个，后面的题几乎都是全对，看着他能这么快完成作业，我又奖了他一张贴纸，他更开心了，两下子就订正好了，然后我又对大家说老师最喜欢看书的孩子了，你们写完了作业就自己看书吧，果然他写完了作业之后真的就拿出书来看。如果你没有亲眼所见，你一定不会相信，平时他的作业是在课堂中完成不了的，经常会留下来，要一个小时左右才能完成。其实作业不多，但他就是不愿意写，总是说我不会，好像不会写就可以不用写一样的。
今天他能够这么快完成作业，真的很意外，我都高兴了不少，在大部分同学完成的作业之后，我给他们讲故事讲了一个红军的故事。我和大家说，以后大家能在规定的时间内认真地完成作业，老师就会奖励你们，给你们讲故事。希望这一举动能刺激更多的学生，能够快速、准确地完成任务，然后做自己喜欢做的事情，我们也可以有多余的时间和小孩子讲讲故事，唱唱歌，活跃学生的学习生活。
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