少即是多

少即是多

少=多？

为什么？在什么情况下成立

答：因为在有限的时间内，一个观点容易被记住，而很多的观点，每个都记不清晰

在演讲的时候成立

老实说，真正的演讲我没做过，但是我做过家长课堂，线上微课，线下讲座，从某种意义上说， 也是演讲，都是把思想传递给听众。

我常常犯的一个错误是：每次开发课程，我都想把相关的内容加入进去，总想给听众满满的干货，再加上大量的案例，每次都塞得满满的。

所以常常导致的问题是：内容讲不完，超时，总是超时，听众也很累，精神倦怠。在这种情况下听众收到的内容并不多，事实上违背了我之前要给出满满干货的目的的，因为观众没收到。

所以，我觉得一个观点足够，讲一个，记住一个，一旦观点超过三个，就是一个都记不住了。

所以，观点太多，等于没有观点。内容庞杂，等于阐释不足。也许很多东西，我们觉得重要，但对于不了解情况的观众来说，课程内容就显得抽象，枯燥或流于表面。而一次只讲一个主题呢，可以翻来覆去的说，反而可以讲得清晰明朗。

少即是多。作家理查德·巴赫说过：伟大的创作取决于所删文字的力量。对于演讲，对于微课，讲座同样如此，成功演讲的秘密就在于所删掉的内容。

布勒内·布朗是最受欢迎的TED演讲者之一，她也曾为遵循TED严格的时间限制而煞费苦心。他给出了一个简单的办法：“演讲大纲完成之后，将其砍掉一半。当你为损失一半而痛心时，再砍掉一半。想想在18分钟里你能讲多少，这是非常重要的。对于我来说，更重要的是，在18分钟里，你能以一种有意义的方式讲多少内容？”

其实， 要想讲好这一个观点，我们只需要回答三个问题：为什么，是什么，怎么办就好。然后用例子证明一下即可。

所以少即是多，观众能收到多少，记住多少，这最重要。