今天我分析的案例是《电梯里的恶作剧》，讲的是六年级（5）班的小生同学，在电梯里搞恶作剧——撒尿，影响小区居民正常生活。在心理老师的帮助下，慢慢改掉坏习惯的过程。
在心理辅导的过程中，教师利用了以下几个步骤来帮助小生。
第一步：聊天。对于孩子，老师让他来把办公室，心里多多少少会有一点紧张，以闲聊的方式放松孩子的心情，来了解孩子细腻的心思，从而对症下药。
第二步：做游戏。利用一张“黑白纸”，让孩子在不同的角度去观察，从而明白我们通常从自己的利益出发，很少从对方的立场来看待问题。就像那句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样。
第三步：明白恶作剧是不良习气。将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，既损害了自己，也殃及了无辜，这是学校纪律、社会秩序所不允许的，严重的还会违反法纪，会受到法律的惩罚。
第四步：消退技术的运用。消退就是对以前强化过的行为不再进行强化的过程，通过这一过程可以使行为的发生率逐渐地降低。也就是在小生搞恶作剧的时候，学校和其他人不去理会，不去关注，暂时忽略。
通过以上的四个步骤训练，小生有了很大的进步，小恶作剧减少了，性格也开朗了。由此可知这样的方法还是很有用的，在现实生活中，我们也可以利用这样的方法去解决实际问题，去化解不必要的尴尬，消除不好的习惯，成为可以调节自己情绪、心态的人。
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