我的互加之旅

   

      2017年9月10日是一个特别的教师节，在这个教师节里我加入了互加计划，登上了互加计划前行的列车，开始了互加之旅。在这个旅程中，我开启了我的新的学习的旅程，这一路走来，有欢笑，有收获，更多的是互加计划给我前行的勇气。

      在参加互加计划学习的旅程中，互加计划给乡村教师们提供了优质的课程，这些课程让我聆听到北师大教授的精彩讲解，学习到那些专业课老师优秀的教学经验，让我又重新开始了写作之旅，把我的想法可以通过简书诉诸于文字表达了出来，在大半年的学习中，我有了收获，有了进步。互加计划不仅让老师得到学习，同样让乡村学校的孩子们也享受到了优质的教学资源。

    一、彩虹花晨读带领孩子们进入诗意世界

    每个星期二和星期四的早上，是我带早自习，在这两天的早上，我早早来到班级里，打开多媒体，用我的学习帐号进入彩虹花晨读课，带着孩子们跟着彩虹花晨读课的老师进行朗读诗歌，彩虹花晨读课中的诗歌都是精选出来的，每一首诗都是一道美味的精神大餐，这些诗歌伴随着朝阳带着孩子们进入诗意的世界，让孩子们领略到诗歌的意境，接受到诗歌的熏陶，还可以看到别的地区的孩子们上麦朗读的情况，学习他们朗读的长处，他们看到别的学校的小朋友在读的时候加上了动作，孩子们也跟着加上了动作。记得有一次我无意中碰了举手，时老师把我报上了麦，孩子们读得非常认真，但是因为我们学校的多媒体没有连接摄像头所以不能在时老师的课程中展示，孩子们当时很失望，虽然不能上麦，但每次的彩虹花晨读课孩子们都在认真的朗读。孩子们并且自己还学着创作诗歌，配上了图画。这些都得益于彩虹花晨读课。

我的互加之旅

二、酷思熊阅读开启了孩子们的阅读之旅

      在阅读课上，我会进入互加美丽乡村的酷思熊阅读让孩子们听故事，开始孩子们还听得不认真，一会儿就被故事中的情节吸引住了，认认真真的听故事，在酷思熊的老师讲故事的过程中，老师会提问题，有一次，老师提出了问题，有几个孩子马上站起来举起手来说：“我知道，我知道，我来回答。”，孩子们笑了，我也笑了，我对孩子们说：“咱们多媒体没有连接上麦设备，回答不了”，那几个孩子有点失望，然后坐下了。在听故事的过程中，我还让孩子们学习讲故事的老师的语言，神态，在自己讲故事时要加以运用。酷思熊阅读让孩子们爱上了阅读，在阅读的世界里体会到了友情的可贵，增长了知识，也在故事里得到了教育。

我的互加之旅

      在互加之旅里，让我的感受太多了，九宫格故事，共绘一幅画，板书设计，感恩班会，小打卡……，这些都让我的生活丰富多彩，让我在从教二十多年开启新的学习旅程，这样的旅程给我动力，让我坚持不懈，努力前行！