“集体”部分梳理

      七下道德与法治第三单元的主题是“集体”，一共有六课时。从课题上看，从“‘我’和‘我们’”到“共奏和谐乐章”再到“美好集体有我在”，是了解集体生活、重视集体生活、学会过集体生活的思路。从感受、了解集体开始，感受、了解集体的温暖和集体的力量，认识集体生活对个人成长的作用，过渡到认识、处理个人与集体的关系，即个人意愿与集体规则的关系、个人利益与集体利益的关系和与集体中其他人的关系并处理好角色冲突，只有处理好了这些关系和问题，集体才能和谐，和谐集体是个人与集体发展的基本条件。最后建设美好集体也是一个重要的目标指引，行动指引。

        相对前面学习的内容而言，概念增多并且较为抽象，一些概念和问题学生容易混淆。比如“集体生活邀请我”和“集体生活成就我”都包含集体的作用的方面，“单音与和声”与“节奏与旋律”的区分。一方面要求老师交代清楚，另一个方面需要学生在做题时认真分析题目，对学生材料分析能力的要求有所增加。