《自卑与超越》是个体心理学的先驱阿德勒的代表作,作者从探寻人生的意义出发,启迪我们去理解真实的生命意义。阿德勒认为每个人心中都有不同程度的自卑,因为我们都想让自己的生活变得好一些。如果我们充满信心,用简单实际的方法去改变我们的生活,自卑感就可以慢慢消除。但这本书并不仅仅是讲自卑,作者也对生命的意义,家庭的影响,学校的影响,青春期的引导,犯罪与预防,爱情与婚姻,职业等阐述了非常有价值的观点。
生命的意义
人类的生存与发展受现实的制约,人生必须面对三大问题。
问题源于制约,具体人类发展受以下因素制约:
1.我们必须生活在这个小小星球上,除此别无选择;
2.我们每个人都与周围其他人相互关联,任何人都是人类体系中的唯一成员;
3.人类有男有女。个人与社会要得以维系,必须考虑这个问题 。
由此,人类要面对以下三个问题:
1.既然我们的星球上资源有限,我们怎样做才能让人类获得永存;
2在茫茫人海中,我们应该怎样给自己定位,才能达到与人合作共同发展得目的;
3.如何如何进行自我调整,以适应“人类两种性别”和“人类延续依赖两性关系”这一生存需求。
个体心理学发现人类所有的问题都归于三类:职业,交际和两性问题。一个人的意义是没有任何意义的,真正地意义是从与人交往中体现出来的,所以合作特别重要。要想解决人生中的问题,必须要有合作精神。人生的真谛就在于奉献与合作。
家庭影响
父亲和母亲对家庭,对下一代产生极其深远的影响,父母间的相处模式,对待爱情与婚姻的态度也对孩子有着榜样的作用。父母对子女的教育问题上要团结一致,共同努力。母亲不应该只注重与孩子之间的关系,应该同样注重与丈夫的关系,也注重让孩子与他人建立联系。母亲,丈夫,孩子和社会之间都存在着某种联系,这三种关系缺一不可,同等重要,需要冷静面对。父亲的责任应该这样概括:好丈夫,好父亲,好公民。在家里要很好的与妻子合作,父母之间合作越充分,越能培养孩子的合作精神,相反孩子的合作精神就无从谈起了。父母应该让孩子懂得家庭只是社会的一部分,在家庭之外有很多可以交往的朋友。丈夫首先要关心自己的妻子,只有两人将对方的幸福看得比自己的幸福还重要,才会有真正意义上的合作,只有让给对方的爱大于对自己的爱才是真正的爱情。
学校的影响
学校是对家庭教育的弥补。教师的职责是教授知识,发现孩子的问题,并且要帮孩子的家长纠正错误,教师只有真正了解孩子的性格,才能给予孩子帮助,只有与孩子亲密相处,才能吸引孩子的注意力,引发孩子的兴趣,要对孩子们进行监督与指导,让学生进行自我管理,在课堂里学会合作与竞争。作者认为,教育最大的问题,不是对孩子行为的限制,而是对思想的限制。学生即使成绩不理想,只要拥有自信,同样可以取得巨大的成功。
青春期的引导,犯罪与预防
青春期的引导,犯罪与预防,关键也是要注重培养合作精神,关于合作,总是要有人走出第一步,别人合不合作是他们的事,我们可以迈出第一步,而不是顾虑别人与不与你合作,没有必要把自己拘泥于各种各样的条条框框之中,放开自己的思想,直面生活中的困难。
爱情与婚姻
爱情的结果是婚姻,他们都是一方对另一方的付出,主要体现方式以身体去吸引对方,两人相伴终生并延续后代的行为。爱情的双方需要合作,双方间应该是平等的伙伴关系。为了让夫妻关系更加和谐,夫妻双方应该要给对方更多的关心,甚至甚于对自己的,只有努力为对方付出了,对方才会有安全感,才会认为自己是被需要的,在婚姻的合作中,任何一方都不想让自己处于附属地位,如果一起生活的两个人,总有一个在支配或强迫对方,那么他们的幸福并不存在。婚姻中的合作需要一生的时间,如果今生没有任何承诺,并不算真正地婚姻,这里的承诺并不单指让爱情长久的誓言,还包括养育子女的决心和对子女的教育,让他们成为优秀的人,并成为一个讲究平等,懂得负责的人。爱情与婚姻并不是一蹴而就的,需要用心的经营与准备,婚前要适当地考察一个人到底适不适合自己,应该关心他的成长环境,及对父母和兄弟姐妹的看法,最主要的是看看他谈婚论嫁的时候最看重的是什么,但不应该从一个人的成长环境去全面肯定或否定对方。
结婚不是终结,是开始,真正解决婚姻问题,还得有共同的兴趣爱好,懂得互助互信,互相合作,只有全面了解一个人,才可以知道他对婚姻的态度,这和他的人生追求是一致的。如果两人之间拥有真正的爱情,那么必定有以下特点:忠实可靠,有责任感,值得信赖。将爱情和婚姻处理得当,将是完美人格的体现。爱情和婚姻与一个人的幸福与价值紧密相连。
看这本书还是挺有感触的,首先他一下让我们明白的人生的重点,那即是工作,人际交往和爱情与婚姻。解决这三大主要问题,其他问题都是小问题。其次,是解决这些问题最关键的一点学会合作,不是消极被动的配合,是积极主动地参与与关心,是全心的投入与付出。而在这一切之上的是要找到自己人生的意义,然后确定目标,目标一旦确立,人便会开始自我管理,就能不断地在发现问题和解决问题的路上完成自我实现的需要。
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