德雷克斯（《孩子·挑战》作者；著名心理学家）曾说过：
一个得到尊重的孩子就能学会尊重他人
尊重，包含着三层含义，即：
1、尊重自己；
2、尊重他人（孩子）；
3、尊重不同情况的需要（尊重当下的环境）。
当家长能够以身作则实践相互尊重的态度，不用说教，孩子也能学会相互尊重这一极为重要的人生态度。
相互尊重的态度包含：
1、对自己和他人能力的信任
2、对他人和自己的观点感兴趣
3、出现问题时愿意承担自己应负的责任。
联想思考：
1、2岁与7岁（举例）的孩子年龄特点是否需要我们尊重？
2、同年龄段男孩与女孩的性格差异是否需要我们尊重？
3、自己的孩子与“别人的孩子”有差异，是否需要我们尊重？
4、当孩子的挑战来临，你的情绪（愤怒、焦虑、羞耻等）是否需要被尊重？
5、当自己面对孩子做不到“超能”妈妈/爸爸时，客观现实是否需要被尊重？
《正面管教》之“态度”：NO：4—尊重（《正面管教》系列分享）
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本文标题：《正面管教》之“态度”：NO：4—尊重（《正面管教》系列分享）
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