萝卜、白菜，也很可爱！
今天是平常的一天。一早按时到校，查收作业，批完了一单元的试卷。只有一个上九十的还是九十一。十一个不及格的，其他多在六七十分。除了字词因为抓得紧掌握的还好，其他题都不行。句子题多数在胡蒙，阅读题有一大半读不明白意思的。好多同学连题目都不读，十几个同学干脆空着不做。让人吃惊的还有造句，明明是书上刚讲的，而且我还让他们练过了，居然有好几个把题目抄了一遍，还有十来个同学不用给的词，胡乱造的。全体都不会的还有口语交际或发表观点的题目。有胡乱写课文的，有再次抄道理的，私下一问，大家都不知道什么是观点。对他们来说，学习顶多让抄什么就抄什么（有三五个抄也抄不上的，一年级的字还不认识不会写)，书上是什么就是什么，观点啥的实在跟他们无关。
情况最好的算是作文了，虽然有三个不写的还有几个跑题的，好歹多数人能写满一页字。
上了两节课，又串了一遍一单元内容，勉强把第一页试卷讲完了。重点句子和意思又在本子上练习了一遍，到下午放学一共交上来二十三本，对他们来说抄答案真是太难了，字都不会，拿着课本念不成溜的有一大批，又不能倒回去念一年级，只能是慢慢改，慢慢补。以前我怎么也想不到，五年级的学生生字成了难题。
城里的孩子也有很多不喜欢读书，可是家长们普遍很焦虑，把孩子的学业当成头等大事，如果发现哪里有困难会全家齐上阵，第一时间把学校的漏洞补上。在这样的环境下孩子对学业也非常重视。就像有的家长说的:“好歹得考上高中、念个大学吧。”说到底，家长们望子成龙是不甘心让孩子再受上一代的苦。他们知道只有把书念好，孩子的将来才可能有更好的生活，只要有一个孩子走出去，子孙后代都会受益无穷。世界上再没有什么事比把书念好更实惠、更荣耀了。他们从不觉得孩子念书只是是学校或者老师的事，而是自家孩子未来的大事。所以孩子一上学，很多家庭几乎是全家一起念。
这里的孩子似乎并没有改变的愿望，老师不找，生活就很好。念不念书似乎跟他们没什么关系。学校只是家长暂时托管孩子的地方，至于作业完没完、学会没学会，好像都变得不那么重要了。
我那么努力地教书，一直以让孩子们走出去为荣。以前的学生有的事业有成，在北京、上海定居，甚至有的出国做科研成专家的，他们总让我觉得很骄傲。
可是这里的孩子，多数很可能会继续留在这里，难道他们就不成功吗？仔细想想也未必。生活越好的因为见过更好的风景，想努力让一切变得更好；生活一般的因为一直安于现状，反而甘心就此作罢。或者他们善良淳朴，在乡下平安长大当个好人，在辛勤劳作里平安度日也很幸福呢？
世事洞明皆学问。孩子们不谙世事，这样不做学问倒也轻松快乐，大家自己满意就好，我不强求吧。
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