今天给学生整理阅读材料时，做了一个特别策划：青年向上。
想到了李先生于1916年在《新青年》杂志上发表的《青春》这篇文章。下面节选了一段经典文段，让学生们早读时背诵：
吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，
生于少年死于少年也。
进前而勿顾后，背黑暗而向光明，
为世界进文明，为人类造幸福。
以青春之我，创建青春之家庭，
青春之国家，青春之民族，
青春之人类，青春之地球，
青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
1916年，27岁的李先生，正是“青春”的年纪，在那个水深火热的时代，他由季节上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天。
今天重读这篇文章，仍让我激情澎湃。资以乐其无涯之生，用我无尽的一生快乐地做奉献。
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。
最近让学生阅读的《平凡的世界》，讲述了年轻人成长与奋斗的故事。尽管30多年过去了，但青春的叙事，依然照射着当下的青春世界。
青春不息，奋斗不止。
今天给学生整理阅读材料时，做了一个特别策划：青年向上。 想到了李先生于1916年在《新青年》杂志上发表...
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孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自...
六验识人法：喜之以验其守，乐之以验其僻，怒之以验其节，惧之以验其特，哀之以验其人，苦之以验其志。 喜之以验其守 当...
生有涯而知无涯， 但我们依旧乐知之。 惟愿能有所用， 尽所用。
孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。是故君子欲其自...
原文： 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。 我来读《庄子》： 以有涯之身随无涯之知...
虽然说吾生也有涯，而知也无涯，然以有涯之生随无涯之事，何妨？何惧生之尽头乃知之所始？ 如果说生命本身是一个容器，而...
本文标题：资以乐其无涯之生
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/uecvjltx.html
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