第五章 当心逻辑后果
你是一位老师，如果一个孩子在课桌上涂写，你会怎么做？
A 大声嚷叫：“现在去把桌子清洁干净！否则，我会让你的父母知道我对你是多么失望。”
B 要求这个学生清洁教室里的所有桌子，以确保这个学生吸取教训。
C 宝贝你是个爱用画笔表达思想的孩子，但是桌子也很爱面子哦，请你现在把它擦干净，并做一个班级桌面的维护员吧。
上面两项都是不正当的逻辑后果。“只要大人们志在必赢，孩子们就会成为输家。”逻辑后果的四个R
1． 相关
2． 尊重
3． 合理
4． 预先告知
这个问题相关的后果应该是让孩子擦桌子。A/B不能体现尊重孩子，有必要复习一下和善而坚定，和善意味着即尊重孩子也尊重自己。
你在家里总会遇到这样的现象：孩子吃完饭不会主动收拾碗筷。借助于上面的四个R你会怎么解决？
相关合理的结局是孩子开心的把碗筷收拾了，下次也会有主动的意识。尊重当时的情景，他可能认为有人会帮他收拾，以前确实是这样的，但现在要改变了，长大了可以为自己担当了（包括可以拿的稳、有能力养成好的习惯，成为一名优秀的家庭成员），委婉预先告知：“为了训练你养成这一种担当，我们相互监督吧。”
有了这个公式，各位家长朋友们也要尝试着训练自己。静下来解决问题，一切都会像着美好的方向发展。
网友评论