“N”代表每个不同个体所在的起点值，当然根据个体不同，制定的值也肯定不相同。“+1”指的是在N值基础上得到的进步和提升。
举个例子：比如一个孩子考试得了50分，可以让孩子自己制定下一次的目标分数一个50➕几的分数标准，比如51分，这时不要判断孩子制定的这个标准，（才这么少啊？之类的判断）增长的那1分如果做到了也是可以让孩子体会到成功的喜悦和成就感的，这种感觉相信谁都喜欢，带着这种成就感，相信孩子一定愿意再做下一个目标，并有动力去实现这个目标。
N+1 原则让我想起一个成语积少成多！尝试一下这个原则，会让自己和他人都可以轻松持续体会到成就感和达标的喜悦心情，还有什么比这种喜悦心情更重要呢？
“N”代表每个不同个体所在的起点值，当然根据个体不同，制定的值也肯定不相同。“+1”指的是在N值基础上得到的进步和...
处女作，我的简书第一天
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第一次做简书，迟到的简书！
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本文标题：简书处女作·五维N+1原则
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