在教师节这天看完这本《欢迎来到一年级：幼小衔接家长手册》，我觉得还是挺有意义的。
它的作者是卓立，一位在教育工作者岗位耕耘了50多年的校长，比起那些所谓的“专家”，他给出的建议更接地气，是根据自己多年工作的实际经验总结出来的，而不是纸上谈兵。
它的定位也很准确，就是一本实用手册，可以作为一年级家长的行动指南。书中详细解释了入学准备的重要性与要点，包括心理准备、物质准备、学习技能准备，以及家长和孩子的参与感。
这些准备将帮助孩子在心理上接受即将开始的小学生活，物质上满足日常的学习需求，能力上掌握必要的学习技能，并在家长与孩子的互动中获得参与感和主人翁意识。
我不止一次听到一年级的家长在我面前说过，觉得很焦虑，有一肚子问题要问。其实大部分问题都可以在这本书里面找到答案，包括开学之前要带孩子做哪些准备、一年级最重要的任务是什么，甚至还详细到要不要参加家委会和课后服务等内容，还有如何与老师沟通、孩子怎样才能在班级受欢迎等等。
而且在每个章节的末尾，作者都贴心写了一份“划重点，再叮嘱”，如果看完书之后没办法记住所有内容，那就再去翻翻这些重点，又会有所收获。
最重要的是，这是一套系列丛书，其它年级的内容也有，题目就是《欢迎来到xx年级》，所以真的很实用，可以在这些书的陪伴下带着孩子顺利到达小学的终点。
这个学期，我既是一年级的老师，也是一年级新生的家长，所以常常要进行身份的转换。
其它的倒还好，就是开学初两个班级微信群的消息真的好多！在这个群我是老师，要布置作业，要检查学生的打卡，在那个群我是家长，要关注老师的信息，要上传孩子的打卡，有时候难免把自己搞得晕头转向。
另外双重身份有时也会产生矛盾。作为家长，我当然希望孩子可以在老师的教育下养成良好的学习习惯；但作为老师，我又希望家长可以全力配合，让孩子可以快速适应小学生活。
不过也正是因为有这样的独特体验，我觉得更能做到换位思考。当我是家长时，我能看到老师的不易；当我是老师时，我也能理解家长的期待。
说了这么多，其实我就是想表达一个意思：不管是家长还是老师，都是为了孩子。只要明确这个前提，做到耐心沟通，其它问题都可以迎刃而解。
作为家长，我们总希望自己能够做好万全准备，觉得只有这样才能为孩子开辟出美好人生。但这世上没有什么准备是“万全”的，我们能做的，不过是不断学习，和孩子共同成长。
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