（一）
虽然起了很多次心思想搬家，但不得不说我家所处的位置挺好——在菜市场旁边，离快递点也不远。
这样的位置给生活提供了便利：家里来客，即便是快近饭点也不慌，到菜市场转一圈，不到十分钟，菜就有了；现在很多东西都在网上买，有时候一天有几个快递拿，因为快递点就在家旁边，所以不论早晚，随时可拿。就凭这两点，就让人感觉很舒服了。
因而搬家的心事暂且止住吧。
（二）
听唐老师说，上次学校进行家长问卷调查，包心同学的家长在“老师对你家孩子是否关心”这一栏上给的答案是“不怎么关心”，她感到很失望，也有些觉得不可思议。
不仅唐老师，连我也觉得有些不可思议。不论哪位孩子，老师对其的教育都付出了很多心血，只是有时候老师付出的努力家长不一定能看得见摸得着。可以这么说，只要你的孩子在学校里，老师都会付出百分百的努力来教育，所以家长怎么能这么说老师呢？
这里我要特别为班主任唐老师打抱不平，一般同学的家长这么说也就罢了，包心同学的家长尤其不能这么说。
为什么这么说呢？包心同学上学期被班主任唐老师推荐，成了“省级优秀三好学生”的候选人，这不是特别大的荣誉吗？如果老师不关心她，会推荐她么？不会。如果老师对她的日常生活和学习不关注的话，会那么了解她从而推荐她么？不会。还记得唐老师为包心同学能够获得“省级优秀少先队员”这一称号，还专门起草了推荐稿，并和我一起斟酌、修改。故，包心同学家长这么说，会让老师心寒的。
俗话说，不会疼人的人，疼在表面，会疼人的人，疼在心里。作为一个老师，一般来说在孩子的面前都会把对孩子的喜爱放在心里，会默默关注孩子的发展，关注孩子学习、生活与心理的动态，一旦走偏会及时纠正。难道让老师变成大喇叭，变成长舌妇，孩子有一点什么都要大声宣扬，有一点点变化都要对家长说，那才叫关心，才叫教育么？
那这样的教育还有什么意思？
（三）
吃完晚饭去九华河大堤散步，见有许多钓鱼人，就也下去看看热闹，还抱着一个心思，如果有钓的多的卖的，我就买一些。河里的鱼，好吃。
见大堤停了不少车辆，就下去看看，果然岸边一大排钓鱼的。有不少人鱼护已经下水了，走近一个，问了一声：“钓到了吗？”钓鱼人就是这样，随便认识不认识，打个招呼没有关系。那人说：“一粒草鱼。”然后看了看我，说：“这草鱼你吃不吃？你要吃就给你吃。”我一听，咋地，要送给我呀，嘿嘿，长这么大，还很少有人送鱼给我吃呢，那敢情好。可又一想，天下哪有免费的午餐？平白无故，凭啥让人白送鱼儿给你吃？于是我说：“送我不行，我要给钱给你。多少钱？”那人说：“我认识你，你不认识我，不要钱的送给你吃。”我说：“那怎么行，那我不能要。”他说：“你既然要给，那就买两雕玉米好了。”我说：“你瞎说，那哪行啊。说吧，多少钱？”他见我想要，就把鱼儿鱼护拿上岸，乖乖，那鱼儿足有十来斤。我没带袋子，他就在岸边捡了两条塑料袋，穿过大鱼的腮，系上，这样我就可以拎着了，还有一条小鳊鱼都给了我。我说啥也要给钱，他拗不过我，让我加了微信，我当即给他发了一百元的红包，就拎着鱼儿回家了。
到家之后很久，见他还没收钱，咋回事？我可不愿意白吃人家的，不然以后可怎么见面呀。就催了一遍，没有回复，心想是不是嫌少啊，得，又发了一个红包，这次加了倍，是二百元的，按照市场价，足以买到这条鱼了。虽然足可以买到一样大的鱼，但是即便这样，我还是很感谢这个钓鱼的老乡。
毕竟，有钱难买尊敬啊。
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