苗妈去年刚组织古诗群时我就积极加入了，她当时还分享了很多资源，关于古诗词大会，关于蒙曼老师讲唐诗，还有六神磊磊讲唐诗的音频。分享的资源丰富，也都是非常好的，除了对娃的古诗词背诵有帮助，对我这个历史渣渣来说帮助也是极大的。
苗妈的古诗群模式是非常好的，对于学习的促进很有帮助，首先是每周要求背三首，这个数量看起来不多，但把坚持的时间放长来看，就会觉得三首刚刚好，不会感觉负担重，如果每周坚持下来的话一年也有150首。我给娃定的目标是一年100首都被背熟，达成这个目标我觉得就很满足了;然后是安排同桌点评，这可以给到很好的反馈，好的同桌可以互相学习互相鼓励;最后周到的苗妈还给设置了奖牌和奖杯，进一步激发了小朋友的兴趣，奖牌每个人都有，奖杯是达到100首才有，还会刻上名字。我家奖牌挂在了显眼的位置，我将其作外在动力进行鼓励。
如果没有苗妈的古诗群，我觉得我娃背古诗的道路会曲折很多。我的历史学的非常不好，初一我们开始学习历史，当时遇到一个奇葩老头是我的历史老师，据说他以前是语文老师，后来犯了政治错误学校让他改教了历史，他的书法写的非常好。之所以说他是奇葩是因为他第一次上课就让我吓破了胆，他把他写的书法贴在了一块门板上带到教室，还有他获奖的作品和证书之类的，然后他从口袋里掏出来一把手钳-那是他的教具，确实把大家都吓到了。他第一节课不是讲历史，而是给我们讲他的历史。主要是讲他自己多么多么厉害，得了哪些奖，后来他的人生中发生的大事，到现在我已经记不清他讲的事了，但他的容貌却深深的刻在我脑子里。他讲历史课就是照着书念，快考试划重点时他就把整本书一字不差的全划上了，遇到上课不遵守纪律的学生也是非常暴力对待，我还记得他拿竹扫帚打人，每次历史课我都处在害怕，厌恶的情绪中。所以我的历史每次都考的很烂。现在想想老师是一方面，最重要的是我在小学时没有课外阅读，没有打好基础，所以我的历史就这样一直渣下去了。毫不夸张的说因为历史学的不好我几乎都不看古装剧，除了芈月传我看过。
因为娃学习古诗词，想着我自己要先学习，至少不能拖后腿啊，就打算从唐诗宋词开始，我买了唐诗为镜照汗请上下两本，这套书本是写给孩子看的，但也非常适合我这种历史学的不好的家长看，里面的内容几度让我笑出猪叫声。六神磊磊讲唐诗的音频我先听了一遍，因为疫情被困住了，又从网上找来电子版的一口气看完，在这个春节我还看了写给孩子的中国历史，这本书每个朝代的历史讲的并不多，读完我清楚了中国历史大概框架，惭愧的讲我以前是刘邦刘备刘秀的朝代都分不清楚的。还有蒙曼老师的四时之诗看了摘抄下来，计划和娃一起背。
因为诗词让我爱上了看中国历史，因为对历史的了解我更喜欢诗人的诗词了。
作为父母，真的感谢孩子给我机会让我重新认识自己，不断成长。正如尹建莉老师所说：教育的真正准备是完善自己。知不足者好学，学然后知不足。
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