我们班有个超级磨蹭、无论做什么事情都跟不上的让人头疼的小祥。从语文的背书写字到数学的做题，他总是会拖拉到最后几名才完成。小祥在上课时也总是小动作不断，一会扣这个小东西，一会摆弄那个小玩意，学习一直不能专心致志。而小祥并不是班里的后进生，在班里的成绩属于中上游，但就是做事拖沓的毛病，从我带他开始就一直如此。
在写生字时，其余同学都在位置上写，我让他搬着凳子坐在讲台边上，方便我随时提醒他停止他的小动作;排位置时，我总是有意识的让他坐在显眼的位置，方便老师们随时提醒他;上课讲课时我总是时不时提问他回答问题……一年多以来，他也在慢慢发生着一些改变。一年级时，他有好几次以作业忘家来逃避老师检查作业，掩盖他没有写作业的事实，如今他的每次作业几乎都能认真完成，而且背书速度也比之前进步了很多。
昨天检查到他作业的时候，明显感觉他的作业量不够，于是给他一天的时间让他补上。结果直到下午放学的时候，他还没有来找我检查作业。下午放学，从办公室里透过窗户看到他背着书包准备回家，我出来截住他，让他回教室补作业，这样被半路拦截是他没有想到的，被拦截回到教室的小祥一边啜泣一边补作业。
一年多来，我在他的身上花了很多的功夫，每次看到他一点点的进步，我都无比开心，孩子们总是不断成长变化的，要给孩子们机会，虽然有时他们还会犯一些“老毛病”，但我们要对孩子们多一些机会和宽容，陪他们慢慢长大，相信在不远的前方他们就会遇到更好的自己。
一边啜泣一边补作业的祥
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