“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，光阴易逝，我们要珍惜时间。
那什么是时间呢？
是四十分钟的一节课，十分钟的课间，也是午饭后安静的阅读时光。
时间对孩子们来说并不陌生。但孩子们真的认识时间，会安排时间吗？
答案是否定的。
虽然孩子们熟悉表示时间的钟表，但是大多数孩子还不能正确的读出时间。因此，便于孩子们更好的认识时间，我们一起学习了——钟表。
课堂上我们一起认识了
“短而粗”的时针
“长而细”的分针
还有12个数字的表盘
12个大格子和60个小格子
拨转时针和分针，我们学习了
“整时”——分针指着12，时针指着几就是几时
“快到几时”——分针快到12，时针指着几就是快到几时
“刚过几时”——分针刚转过12，时针指着几就是刚过几时。
在此基础上我们还学习了如何用纸笔来表示、记录时间。
孩子们学的津津有味，跃跃欲试……
事不宜迟，噔噔噔……闯关题目来啦！
请结合自己的情况，以时间的早晚为引线，创作一幅连环画！
孩子们的想象和创意是无限的，虽然对钟表知识的掌握还不够熟练，但是孩子们能够根据所学知识，结合自身的真实情境和生活经验来创作连环画，真正做到了学以致用。在感受知识有趣和实用的同时，增强了孩子们的时间观念，帮助孩子们培养守时和惜时的好习惯！
愿每位小星星都能学会合理安排自己的时间，做一个合格的小小时间管理员！
我是小小时间管理员
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