这个策略一开始是针对资料课，赶上需要学生查资料的课，因为学生条件有限查资料一般都很不理想，只能老师提供然后学生分析，资料不多学生学起来也兴趣不高！所以我就将本节课内容化成一个个的问题，然后让学生相互之间采取你问我答的形式去解决:两人各自问对方一个问题，然后利用手中的资料和课本内容相结合，找到答案，每次完成快的记一分，所有问题都找对了而且速度还快的可以奖励晚上少写作业！
其实这个策略也可以用在记忆上，就是相互提问，看谁背的又准又快，我一般采取四个人一组，两个人容易说起悄悄话来，然后每组和其他组也可以竞争，看哪个组背过的问题最多。我一般也会让每组同学把背过的问题记下来，一来知道自己哪些掌握了，二来看着背过的内容也增加自信心！
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