听君一席话，胜读十年书

昨天下午放学，晚上没有课好，应好友相邀去到一学校参观。与该校王校长交谈近三个小时，听王校长讲自己当班主任带班的策略，管理学校的方法以及对现代教育弊端的分析和他主张应对措施，让我和好友都深感佩服。同时王校长的话，对我们的教育教学，也有指导意义。

1.要善于做学生的思想工作，笼住学生的心。表扬要具体，批评要建立在肯定优点的基础上。只要孩子知道错了，可以设置几种惩罚方法，让孩子选择。这样做的目的是既对学生起到了警示，又打消了抵触情绪。

2.接一个新班，不能讲课太快，先让学生都能够学得会、跟得上。让他们体验到学会的快乐，树立起对改名学科的信心。让他们愿意学你教的学科，愿与你配合，信服你的能力时，再适当加快教学进度。

3.管理一个班级，一个学校，首先就是要有方法，其次就是要落实。王校长每天5:30带学生跑操，每天晚上10:00才离开学校。在别的学校逃学不上，给家长抱着试一试的态度送来的高三学生，到他这儿之后，在王校长的思想教育＋行为引领的作用下，都得到了很大的转变，受到了学生和学生家长的认可。