终于爬到了山顶，“你开心吗？”班主任薛老师突然走过来问我。
“我，我，开心。”我连忙呆呆地回答。
不知道薛老师为什么在爬上山顶时突然问我这句话，我有表现的很不开心吗？
我很喜欢学校组织的秋游爬山活动，大家会在前一天准备好方便面、小面包、火腿等方便携带的食物，和小铁盆。等爬到山顶上，大家会找泉水生火煮泡面。泡面本身没有什么稀奇，但是在山顶用泉水自己生火和一大群同学一起煮自己吃的泡面却很有意思。
我和要好的几个女同学开始生火，在生火的时候，总感觉薛老师在背后观察我。因此行动就变得谨小慎微，甚至不敢向老师站的方向抬头。
现在回忆，那时的我的确是有些内向，不爱说话，不苟言笑，总是一副悲伤的样子。或许是过早的读了红楼梦，三观不稳，只看到了红楼梦里凄美的爱情和轰隆隆倒塌的繁华，赤条条来去的无牵无挂，影响到了自己对当下人生、生活的消极看法。
那时候，每个周都要考试，小考、大考不断。努力地学习，不断地背诵，只知道不学好，未来就完了，似乎除了好好学习以外自己的人生就没有任何出路。
本该是在好奇心驱动下源源不断索取知识的阶段，变成了不得不完成的任务。那段时间是我学习史上最被老师认可的一段，也是我人生最迷茫、沉重地一段。
也许，表面上作业完成的很好，平日里考试成绩也不错，无需家长和老师担心自己的学业，让老师对我这个看起来不错的学生多了些关心和爱护。
别的同学迟到了，老师会批评罚站，我迟到了，老师仅仅只是在晨读结束问我，家里没出事吧！而，当老师问出这个问题的时候，我早已忘记了我迟到这回事，只是愣愣地看着老师，摇摇头说，没有。
学生生涯遇到几个好的老师实属不易，这些老师或是对自己消极的人生增添了暖意，或是对自己的未来进行了善意的指导，亦或者，成为自己学习的榜样。
无论现在自己多大岁数，见到曾经帮助自己的老师还是会害怕害羞，敬意满满。感念老师们的关怀和教诲，这些点滴都成为我心里最温暖、柔软地一部分，也促使自己以此来温暖身边的人。
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