听了老师的课以后，我很汗颜。突然发现自己就是老师口中所说的那种不会阅读的人。学习了分析阅读以后，我收获了许多。
分析阅读分为三个阶段。
第一个阶段有四个规则。
规则一:用检视阅读的方法，通过浏览书名、目录、序言和摘要等判断一本书的所属类型。
规则二:用一句话或一小段文字对书的整体内容进行概括。
规则三:列出全书的重要部分，通过写大纲等的方式找出书的骨架，加强对书内容的理解。
规则四:找出作者的意图，或者他想要解决的问题。如果书的内容过于繁多复杂，可以采用二八法则进行阅读。
第二个阶段同样有四个规则，分别为与作者达成共识、找出作者想表达的主旨、找出论述从而真正理解作者的主张以及思考作者解决了哪些问题，哪些问题没有解决。
其中与作者达成共识，最主要的就是寻找关键词，理解词义。重点关注书中多次被提到和强调的词语。
最后一个阶段是对所读的书进行评价。而评价是建立在了解的基础上。
不认同一本书有四个评判标准。
1.知识不足。
2.知识错误。
3.不合逻辑。
4.分析不够完整。
我觉得我学到的很重要的一点就是:书评是我们站在自己的视角对书内容进行思考所总结的产物而不是复制书的全部内容。
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