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以爱为帆 以梦为桨 - 草稿

以爱为帆 以梦为桨 - 草稿

作者: 3333999 | 来源:发表于2019-10-16 22:00 被阅读0次

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家下午好!我今天演讲的题目是《以爱为帆  以梦为桨》。

从零到一,从学生到老师,从娇嫩的花朵到幸福的园丁,这个夏天我将迈出飞跃的一步。现在展现在我面前的是人生广袤的原野和渴望,我将在教育的这片土地上开垦,播种,培育希望。

陶行知先生说:“没有爱就没有教育”。这爱,是对教育事业的无限热爱,是对孩子们的无尽关怀。作为教师,我们要怀着满腔的爱,兢兢业业、勤勤恳恳,对孩子悉心浇灌,耐心培育,用心呵护,才能打动孩子心灵的深处,温暖、感化他们。

如果说,在远航的路上,爱是引领教育之船的帆,那么梦,就是推动教育之舟的桨。

古人讲:“贤希圣,士希贤。”在民族复兴梦想迈进的征程中,教师既是筑梦人,也是追梦人、圆梦人。我们年轻,我们无畏,对于教育,我们要相信未来,怀揣梦想,不断追求崇高的教育目标。

为推动个人专业成长,在教育教学领域实现自己的人生价值,特此制定三年职业发展规划。

首先是自我分析。“水之积也不厚,则其负大舟也无力。”说明了知识之于教师的重要性。我热爱阅读,喜欢文字,学习积极性较高。因为我知道一个教育工作者,必定是一位真正的读书人。我为人谦逊、踏实,能够认真完成自己的本职工作,虚心向有教学经验的教师学习,相互交流,取长补短,能积极思考,及时反思总结自己的得失。

我的劣势是专业书籍和教育教学专著阅读量较少,理论知识掌握不够充分,不能很好地与教育实践相结合。教育实践经验不足,如教育机智、课堂组织与管理、教学评价语言等还需要反复琢磨与思考,加强训练,并多向前辈请教。语言表达能力较弱,普通话水平不过关,课堂感染力不强。而教学语言讲究节奏感和音乐美。生动精炼的语句有利于提高学生的思考和记忆,洪亮标准的发音、抑扬顿挫的语调,会带给学生音乐美的享受,加深学生对文本的理解。

其次对未来三年的职业生涯进行规划。第一年,明确自我发展目标,实现角色转变。明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。积极听课、说课,扎扎实实地进行学科教学,并虚心向老教师学习,与同行多切磋讨论,以更好地掌握课堂。第二年,加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼,成为“良好的班级管理者”。对于班级的管理,学生的辅导、补救教学,师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。第三年,教学相长,教研并进,初步形成自我教学风格。

最后是我的长期目标。第一,文必躬行,善读善写。平时多作反思,尤其是课后反思,以完善教学环节。用教育随笔记录丰盈而真实的教育生活,教学后记及教育专著的阅读心得。第二,提高语言修养。广泛涉猎,博采厚积,不断更新自己的知识库。在日常教学中有意识地进行思维训练,并反复进行口语展示。树立普通话的意识,积极普及、推广、运用普通话。第三,认真上好示范课和研讨课,积极参加组内、校内、市内等各项教研活动,快速提高自己的教学水平。力争通过三年努力,成长为教坛新秀。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我将以爱为帆,以梦为桨,载着教育之船,征战远航。谢谢大家!

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