以爱为帆，用言当桨！

            ——让孩子从小事情感悟大哲理！

        我想说的是，让孩子从小事情中感悟大哲理！因为以爱为帆，用言当桨的教导才更有效！

        下面是我之前看到的一个睿智的父亲用吃荷包蛋面的小事情，让他的孩子从中感悟大哲理！我认为这位父亲的做法就是：以爱为帆，用言当桨！

        一天早晨,爸爸做了两碗荷包蛋面。一碗上面卧着蛋,一碗上面没有蛋。

      面端上桌,爸爸问儿子，“你要吃哪一碗?”

      “有蛋的那碗!”儿子一边说，一边伸手拿碗。

      “让爸吃那碗有蛋的吧!”爸爸说，

      “孔融7岁能让梨,你都10岁啦,该让蛋吧!”

      “孔融是孔融,我是我——不让!”儿子撅着小嘴不满地说。

      “真不让?”“真不让!”说完，儿子三口两口,把蛋吞了下去。

        待儿子吃完,爸爸才开始津津有味的吃起来。

        殊不知爸爸碗里藏着两个荷包蛋,儿子看得分明。

      “孩子，你一定要牢记：想占便宜的人,往往占不到便宜!”爸爸指着碗里的荷包蛋告诫儿子，儿子脸上满是沮丧。

      第二天早晨,爸爸又做了两碗荷包蛋面。还是一碗蛋上面有蛋,一碗上面没有蛋。

      端上桌,爸爸问儿子，“吃哪碗?”

      “孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了上面没蛋的那碗.

      “不后悔?”“不后悔!”儿子答地大声，脸上满是喜悦。

      可面吃到底,也不见一个蛋。

      爸爸的碗里,上卧一个下藏一个,儿子看得明白。

      “孩子，请一定要牢记：想占便宜的人,可能要吃亏!”爸爸指着自己碗里的蛋教训儿子，儿子脸上写满了悲伤。

      第三天,爸爸还是做了两碗荷包面条,一碗蛋卧上面,一碗上面没有蛋。

      爸爸又问儿子，“吃哪碗?”

    “孔融让梨,儿子让面――爸爸，您是大人，您先选!”儿子手一挥，作“绅士”状。

    “那就不客气啦!”爸爸端过上面卧蛋的那碗。儿子端起自己的碗吃面，发现自己碗里也藏着荷包蛋。

        “孩子，你也一定要牢记：不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”爸爸意味深长地对儿子说。

        故事中的爸爸在吃荷包蛋面的小事上教育孩子，将想告诉儿子的道理融合在小事中，用特别的方式让孩子永远的记住了这些道理。正所谓：让孩子从小事情中感悟到了大哲理！我也深信：故事中的儿子一定会有很大的启发！故事中的父亲也达到了教育孩子的目的！岂不是一举两得呀！

    我反复拜读这个故事，我认为故事中的父亲有两点做法，值得我们所有家长去借鉴！

    1、让孩子从典型的小事情中去感悟大哲理！

      故事中第一天，爸爸给了两碗面让孩子选择吃哪一碗，孩子喜欢荷包蛋，选了上面有蛋的碗。却不会谦让，损失了一个蛋。

      第二天，爸爸问孩子选哪一碗，他选了上面没蛋的碗，以为情况和上次一样。儿子以为自己选对了，坚定地说“不后悔！”可是这一波儿子又输了，这时爸爸就这次教训又给孩子灌输了一个道理。

        而到了同样场景的第三天，儿子学聪明了，他尊重爸爸，让爸爸先选，没有再以自己的得失为先了，这次是深得“孔融让梨”的精髓。这回爸爸又说了第三个道理。

        三个道理层层递进，最终却圆成了一个圈，孔融让梨原来不止是让，还要心怀敬重，不怀私心的去礼让……

      爸爸精心准备，道理巧妙的借用小事情，简单通俗的让孩子接受，真是有心的家长。这不正是“以爱为帆，用言当桨”的典范吗？

    2、家长的正确教导方式造就优秀的孩子

      孩子的为人处事都是从家长那里学来的。故事中爸爸的思路清晰，说道理也很讲究。一天上一课，给孩子在事情后自己分析的时间，让孩子先想应对方法，第二天再用生活中的小事告诉孩子自己的应对方法有没有效果。

      在吃荷包蛋的事情中不断重复，推演，反思，得出结论，最后实践出真知，带孩子用生活中的小事理解了平常说不清楚的道理。真是有趣极了！

      诚然，要想让孩子时刻能从小事情中感悟大哲理！那我们就必须对孩子坚持：以爱为帆，用言当桨！唯独坚持这样做，才会让你的孩子感悟到更多的哲理，从而变得更加优秀！