昨天下午，一位亲戚打电话来说：“孩子在学校违纪了，孩子打电话来说，老师让家长去学校陪睡，麻烦你帮我问问，能不能不去呀，现在家里正忙着收秋，没时间去呀。”放下电话，我打算先了解一下情况再回复他。
课间正好在楼道碰到了那个孩子的班主任，我问她是否有关于让家长来陪睡的事情。她说，是的，班里一个宿舍，怎么说也不听，一个午睡说三次话，这样下去，别的孩子们还怎么睡，寝室也会乱起来的，必须处理。可又没有别的好方法，只好让家长来帮忙管管。我说，可以不来吗，现在家里正忙。她说，这样不好吧，别的家长都来了，一个不来，孩子心里会不平衡的，对整体影响也不好。我想了想，觉得也是如此，就说，那好吧，让他来吧。
我给亲戚打电话，让他下午准时来学校陪睡。他说，你跟老师说说，我就别去了，我晚上还有事呢。我说，孩子的事情比天大，有什么事情你也先放一放吧，也来学校看看孩子，问问他为什么总是违纪说话，给他做做工作，同时给他带着好吃的，也是个安慰，你也了解一下情况。他说，必须去吗？我说，如果你不来，那学校只好让孩子回去了，孩子如果回去，就会耽误课程，为了不耽误孩子的学习，你还是积极配合学校，来学校陪睡吧。他说，我去了，睡在哪里？我说，学校有专门的值班室，你可以睡在那里，就当是体验一次学校生活吧。他说，换别人去行吗？我说，这不好吧，如果不是父母，学校会拒绝的。看我没有转圜的余地，他答应来学校陪睡。
你或许可能会问，学校怎么会用这种办法来管理学生呢？我想，学校也是无奈之举。
关于当下教育，社会上有一种说法：教师奴隶化，伏案苦挣扎，学生祖宗化，做错不敢罚。面对调皮捣蛋的孩子，老师连适度的惩戒都不敢了。我们不禁深思：传道授业解惑的老师，什么时候变成这样了？有人总结了三点原因：一是家长越来越“强势”；二是媒体越来越“厉害”；三是上级部门越来越“坚决”。而学校和老师，就成了那只最容易捏的软柿子。反正，饭碗所系，生活所迫，有委屈他们也得忍着。我们总是说，不要禁锢学生的思想，要打开他们的思维，让他们自由发展，但现实却是，给老师们套上了重重的枷锁。于是，我们看到夹缝下求生存的学校和老师，不求有功，但求无过，谨慎教书，小心翼翼过日子。教育，教育，既要传授知识，更要培养学生健全的人格。但是渐渐失去惩戒权的老师们，他们连自己的基本权益都不能保障，又如何尽心尽力去教孩子？？面对学生，只能无奈的只传授知识不教做人了。这样的老师，是我们所想要的吗？这样的教育，是社会所期待的吗?孩子出了问题，作家长的，会第一时间站出来，跟老师对着干，哪个老师还敢管？所以，为了让家长履行职责，学校只好事事让家长参与，孩子不交作业，老师发名单到微信群，让家长了解孩子的作业情况；孩子上课不好好学习，老师拍照发家长，让家长来知悉孩子的课堂情况；孩子晚休、午休不睡捣乱说话违纪，家长把情况通报给家长，由家长来学校陪睡；孩子总是迟到违纪，家长到学校来陪读……可是，这时候，家长们就又很反感，你们学校是干什么吃的，孩子出了问题，学校不管，总让家长去做什么，我家里还有一大堆事情得处理，哪有时间去学校……
好的教育，必然是宽严并济、奖惩分明的。好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。在当下这个父母舍不得管，老师学校不敢管，外人不方便管的畸形教育下，老师愿意顶着被处分、被下课的风险去对你谆谆善诱，那是怎样的真诚善良、认真负责呀？
孩子，家长，愿你懂得老师的良苦用心！
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