那些年的化学

晚上远程辅导作业的时候，看到物质的量，摩尔质量，阿伏加德罗常数.....原来我还学过这些啊@_@

说到mol量，不禁让我想起了当年的化学老师，那个会把mol读满8个音符的人。
高一的化学老师姓林，大男孩。大家都说眼睛特别像洋娃娃，萌萌的。看人的时候特别吸引人，一旦被盯着了，挪开是不太可能，然后恭喜你被喊起来回答问题。以至于后来大家头都不敢抬，闷在桌子上。老师讲课特别富有激情，讲着讲着，突然声音上扬，不知道是自己累了，还是唤醒昏昏欲睡的学生，反正就是维纳斯的呐喊，mol这个声音令人印象太深刻了。有的时候呢不自然的盯着某个同学，左手拖着下巴，粉笔轻轻敲打着讲桌，脸上给人的感觉就是这个学生看起来不太聪明的样子……还记得有次上化学课，老师演示钠块遇水燃烧。眼睁睁的看见他把半截钠块扔到了粉笔盒里，心心念念到下课，发觉老师并没有在意那块遗漏的钠。我抄起钠块，往教室后面走去。把钠块扔在地上，拿起矿泉水，就往下倒......结果燃起了大火，非常剧烈。还好钠块不大，一下子烧完了，地上留下了黑黑的水印。紧接着班主任出现了在教室门口，往后门走来，赶紧弄个扫帚扫起来。老师好像也没发现啥，发现我在扫地，笑了笑，看了一眼就走了。心里还是很后怕的，再也不敢随便玩化学物品了。
时间来到高二，带我们化学的是一位年轻的女老师，南师大刚毕业的，气质各方面都很出彩，相信我们班好多同学都是因为她刻苦学化学的，就是为了能够在周考，月考中能得到老师的表扬。老师也特别喜欢互动，喜欢叫那些比较配合的老师眼中的好学生回答问题。这样的话课堂也有趣，进度也不慢……但是呢，长久就会发现，她一问问题，固定的几个人堂堂必点，无论是位置上还是到黑板上答题。久而久之，大家都有些麻木了。有次老师点我回答问题的时候，耍了个小性子，透露出了一点不耐烦……果真接下来的一个月就真的没有喊我回答问题了，哈哈！为啥是一个月呢，因为后面我有次情不自禁的回答了一个问题，碳借电子，这个她强调了很多次的知识点……应该是觉得我挺配合她的，所以还表扬了下。只有我知道，完了完了，接下来的课堂必点又要继续了#_#。
现在想想，脱离化学7.8年之久了，零零散散的知识还记得些，当然也还记得那些可爱的化学老师，改天约上三五好友，回母校看看。