户外环境建设好，有花有树，有果，有动物，有课程意识，自然 生长的课程理念。不是整体的课程方案，把省编的自然资源纳入到园本中，成为自己的东西。鸡生蛋，荷兰猪生宝宝，过程中的照顾，观察，管理很重要。
环境童趣
村园幼儿撕纸水平高
能抓住人物基本特征，但缺少目的性，不知道自己做的是什么场景
教师自主设计，组装。以后要加强教师动手能力，可以自己去尝试，玩玩，预操作。
整齐有序，分类明确
作品充分展示
材料分类精致
美工柜可以参考使用
多有心思
一孩一桶，常态活动
明年我们可以每个人领一个课程，自己幼儿园身边周边的资源开发与利用。太阳花田，树朋友，开放教育，胡华的生活课程等，可以先模仿在创造。
假期里做好预设，课程审议。假期前可以提前在一起讨论一下来年课程思路。经验少的老师自己找点自己找书参考先模仿，骨干教师要先行，可创新。课程思维很重要，人人都指向课程，后勤人员为前勤课程服务。
户外环境建设好，有花有树，有果，有动物，有课程意识，自然 生长的课程理念。不是整体的课程方案，把省编的自然资源纳入...
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叩叩叩
繁花似锦从来不是触目可及 它们藏在这寂寥小巷的门里 这就是我们的路 不去惊扰就什么都看不到 去敲门啊 去揭开伤疤 ...
本文标题：叩官幼儿园
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