我没学好，是因为老师没教好。
做学生那会儿真不敢这么说，也没这么想过，但前几天和朋友的一次对话，才让我意识到，为啥我没学好，就是老师没教好！
这老师是我们高中化学老师，先说说他怎么教吧。
上课拿一个课本。
“好，翻开第几页，好，来，某某某，念一遍这个化学公式。”在同学念的同时这位老师把公式抄在黑板上。“好，下面这个公式的意思是……吧啦吧啦”（我完全没听进去他在讲什么）
“好，下面布置作业。第1-10题，两张试卷。明天一早交上来。好，下课。”
第二天上课前。
“昨天试卷没交的同学站起来！好，A同学没交是吧，A同学所在的这一列，全体起立，陪站一节！A同学你到黑板前面站着！下面B同学……这一列起立，C同学……这一列起立……！”好家伙，全班站了一半。
我和朋友回忆起这段时光，彼此在电脑屏幕前笑得前仰后合，我们给他总结了一下教学方法：填鸭式塞知识；机械式授作业；发泄式搞惩罚……按照现在的教育理念卡标准的话，每一个步骤都完美踩坑。
这次探讨给我很多启发。
家长应该怎么看待学习不好的孩子
老师应该怎样传道授业解惑
什么才是教育的开始
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