应用

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注意：开发你思考（和写作）的技能最好的方法是在日记里记录你的观察、问题和想法。然后在时间允许的情况下，对你的记录做出反思——思考观察的意义和应用，回答你的问题，详细说明你的想法并且记录下你的洞察力。一本便宜的装订笔记本和螺旋形笔记本就可以搞定了。有个好方法是在页面的左边记录下你最初的观察、问题和想法，在右边空白处写你的分析和总结。这种反思的过程价值之大以，至于你应该坚持写这样的日记，即使你的老师没有把它当做正式的课程部分。

1.根据这章的描述，做一个简单的注意力转换研究。录一个一个半小时的节目，然后回放两次，第一次数下节目中转换的次数，包括广告，第二次，第二次只计算广告中的转换次数。完成必要的运算，并准备在课堂上分享你的结果。

2. 反思你在申请表1中的发现。写几段讨论这些发现对教育、商业和家庭生活的影响。

3.许多人乐意花6或7美元买一加仑设计师设计的饮用水，但当他们不得不花3美元买一加仑汽油时，他们就会抱怨。你在本章读到的任何东西能帮助你理解为什么会这样吗?

4. 想象一下，如果弗兰克的移民注重自我超越和个人责任，而不是马斯洛对自我实现的强调和流行文化对自尊的强调在过去50年占据主导地位，美国将会有多么不同。列出尽可能多的方式，我们的社会可能是不同的今天，并评论是否每一个是有益的或有害的。准备好在课堂讨论中解释你的观点。

5. 观看其中一个音乐视频频道观看其中一个音乐视频频道MTV- VH1, CMT, BET——至少一个小时。分析录像中男人和女人是怎样被描述的。注意重要的细节。比如，观察男人是否描述地比女人更有力量，女性是否被描述为是男性欲望的对象。决定传达什么样的态度和价值观。(你可能想在看的时候录下来，这样你就可以回顾你所看到的，冻结重要的帧以进行更仔细的分析，并保留你的观察结果供以后参考或课堂观看和讨论。)

下面的佩尔阅读州边缘人民的观点。然后得出一个比你的观点更有洞察力的观点，那就是mo口头报告

6.假设你问一个朋友:“你是如何获得你的特殊身份的——你的情感、偏好和态度?”然后假设这个朋友回答说:“我是一个个体。没有人能影响我。我做我自己的事情，选择适合我的情感、偏好和态度。”

你将如何向你的朋友解释你在这一章中学到了什么?

7. 问问你自己，我是谁?把这个问题的十个答案分别写在一张纸上。使用本章的前三段来帮助你组织你的答案。把这些纸按它们对你的重要性排列好。然后解释这个安排——也就是说，哪个自我描述对你来说是最重要的，为什么?,

8. 找出塑造你的各种积极和消极影响。一定要包括特殊的，以及一般的和微妙的和明显的影响。那些影响中哪个对你影响最大？尽你所能准确地解释效果。

9. 注意你对下面每句话的即时反应。然后阐述本章给出的实现个性的四个准则。

a.应要求保健工作人员接受HIV/艾滋病检测。

b.禁止举办儿童选美比赛和才艺比赛。

c.允许三k党等极端组织在公共场所举行集会，或者允许他们在城市街道上举行游行。

d.新生作文应该是所有学生的必修课。

e.高中和大学的运动员应该进行合成代谢类固醇的使用测试。

f.创世论应该在高中生物课上教授。

g. 一夫多妻应该被合法化。

h. 选举年龄应该被降到16岁。

i.监狱制度应更加强调对配偶的惩罚，而不是对他们的改造。

j.应要求医生和诊所在为未成年人开节育设备或为未成年人堕胎提供便利时通知未成年人的父母。

k.如果一个男人的妻子挣的钱比他多，他的自尊心就会受到严重伤害。

l. 女人喜欢依赖男人。

10. 小组讨论练习:运用本章提出的发展个性的四项指导原则，与你的两三个同学讨论应用程序9中的几个陈述。准备好和全班同学分享你们小组的想法。