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2019.12.13 - 你还在“老鼠赛道”中,原地打转吗?

2019.12.13 - 你还在“老鼠赛道”中,原地打转吗?

作者: 裘叔拆书 | 来源:发表于2019-12-13 11:53 被阅读0次

    你还在“老鼠赛道”中,原地打转吗?

    《好好学习》系列拆书二     

    节选:P11~12

    【R】

    我们买来专业经典著作,报名参加培训,参加行业沙龙,向经理学习业务知识,给客户分析专业知识,掌握了PowerPoint2016(微软公司的演示文稿软件)的最新功能。我们努力学会了越来越多的业务套路,对我们的工作越来越驾轻就熟,但也有越来越多的新问题涌入:

    我们需要继续看新的书籍、新的文章,学习新的软件、新的套路。

    如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法,那就是在努力提升技术效率。在这种模式下,我们遇到每个新问题都要学习新知识。

    如果我们的学习是在了解问题本质,了解解决方案的底层规律,能够让我们认清楚问题表象背后的实质,那我们就是在提升认知效率。在这种模式下,我们会发现,很多看似全新的问题,其实只不过是狡猾的旧问题换了一身装扮再次出现而已,就像自嗨型文案只是换了一个说法的基本道理而已。

    然而,我们大多数人的学习层次一直无法提升,就是因为我们掉进了追逐技术效率的游戏圈套:我们越努力,跑得越快,要学习的新知识就越多。而这,让我们陷入了学习的“老鼠赛道”。在老鼠赛道中,我们看起来一直在努力,可是其实是在原地打转。

    【I】

    快节奏的社会发展,有让你感到压力和焦虑吗?科技的日新月异,竞争的日趋激烈,企业的倒闭、裁员,都推着你不断向前奔跑,不敢稍微缓缓奔驰的脚步。

    学历再教育、技能补习班、在线课堂、网络听书、各种行业交流和读书会,家里还有一堆还没有来的及看的书。

    请问,你的压力或是焦虑,有稍稍的缓解吗?没有,越是前进越是感到自身的无知,越是感到面对了无数的新问题,越是感到需要更多的新技能;唯有不断的学学学,好像才感觉似乎离终点近了些。不,你错了,这是一场没有终点的奔跑,就像“夸父逐日”,似乎你在不断的前进,可是目标却一直在前方,不曾有稍稍靠近。

    焦虑、痛苦、疲惫,让你在内心呼喊,到底要如何,才能摆脱这原地踏步般的无效努力呢?

    这就需要我们去识别自己的学习状态,到底是在不断追逐解决具体工作场景和问题的方法,还是去了解问题本质,认清问题表象背后的实质。

    前一种情况,在遇到每个问题时,都需要不断的去学习和掌握新知识,这种方式讲究的是提升技术效率,设想一下,如果你面对每一个对手,都需要重新去学习一套功夫来应对,那么有什么效率可言。而后一种情况,通过了解问题的本质,寻求解决方案的底层规律,所提升的是认知效率。就像《笑傲江湖》中令狐冲所习的“独孤九剑”,最终所追求的不是剑招剑式,而是剑意,面对任何对手,都可以克敌制胜,这“独孤九剑”就是面对对手的一种底层规律。

    那么,要如何做,摆脱现在的这种“无效模式”呢?

    1、识别自身所处的状态;

    ①你现在的学习模式,是不断追求考证、读书数量、报班数量,以数量/效率为主的模式吗?

    ②是以解决具体工作场景或问题的“简单学习”模式吗?

    ③是透过现象和问题,去思索背后的本质吗?

    2、思考自己到底需要学些什么;

    ①做事的能力:沟通、礼仪、计划、时间管理等等,这些任何工作都需要的基本能力,无需花太多时间在这上面;(不要被市面上那各种耸人听闻的公众号文章、书籍标题所吓到)

    ②专业能力:就是你的专业方向,记住哦,这个专业可不是指的学校所划分的专业,而是指,要完成你的专业工作,所需具备的一系列能力;

    ③通用能力:这方面能力指的就是“底层规律”,外面也没有专门的书籍或是培训,需要你透过现象和问题的本质,不断的提炼和总结;

    【A】

    一次聚会,大叔曾经的前辈陈经理,这位在企业从事培训岗位多年,专业能力也非常强的牛人,前段时间也陷入了苦恼。因为企业对培训日益提高的要求,让陈经理不断的学习各种新培训模式,e-learning、视频直播、微课、反转课堂等等,陈经理不断的吐槽,基本上市面上能够想到的方式,他都去学习并在企业内推广了,但结果除了自己累的要死以外,却并没有达到想象中的成果,折让陈经理感到非常的苦恼。

    反思一下,其实像陈经理这样所遇到的苦恼,相信很多小伙伴也遇到过,毕竟这里面没有一点是新问题,都是一直以来不断都在发生的。

    结合知识点,我们就可以知道,陈经理其实就是典型的面对具体的现象和问题,在不断的寻找方法;他所提升的就是所谓的“技术效率”,付出的多却收获的少。

    在这个案例中,我们其实可以看出,核心问题就是学习者的学习能力,还是一如既往的低,如果学习者的学习能力不提升的话,那么你无论花多少心思,用多少模式,都达不到你所期望的结果。因此我们的解决方案,应该是学习如何提升学习者学习能力的方案。

    【总结】

    快速发展的社会,让我们单纯的认为,提升“技术效率”,增加学习数量,就能够有效应对这不断的变化;我们却忽视了,透过现象和问题,找寻背后实质的规律,让学习的深度始终停留在表面。忘记了无论现象如何变化,问题如何变化,背后的规律却是基本不变的,就像人要生存,就要吃喝拉撒一样。

    最后,摆脱无效努力,让我们进入成长快车道,努力提升“认识效率”吧。

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