相逢是首歌
记得我曾跟随李玲老师学书时，被大家美誉＂博爱学生＂。这两天，专门坐在第一排讲桌边的我又做一回＂博爱的问题学生＂。把我所有的思考及问题抛给老师，打包干货满载而归是我的目标，嘿，嘿嘿。
杨俊梅讲《行、草》
杨俊梅老师将进行《行、草书学习》讲座，平时基本不涉足草书的我对草法理解基本处于盘古开天辟地的状态一一＂混沌＂，经过杨老师深入浅出的指点，问题弄的透彻的我，大脑格外清醒、轻松。杨老师是真正的师者。①行、草笔法讲的精、透；②诲人不倦，微笑着不厌其烦一遍遍讲解、示范，真有高校教授的素养、气度！我奋笔疾书乐此不疲地记录着，生怕错过什么，准备还乡后凭笔记心摹手追。
池现平老师讲《篆隶书》
池现平老师，小小的声音从他圆滚滚的可爱身材里传出，低沉而有力。他出手迅疾，把篆书演绎的刚劲有力又富于变化，挺拔的＂力美＂应是他独有的风格。放学时，池老师也被我拦住，请他帮我较正并示范了篆的起笔。他说我手上动作太多太大，我一想的确是的。
孙金河老师讲《隶书》
孙金河老师给我的第一印象是儒雅，主要从字源字理、古文典故来解析隶字。他是我见过的为数不多的一位允许学生加他微信并真的一一同意的老师。再结合他上《隶书之美》所传达的观点。我大胆揣摩他应该是一位宽容谦逊、通透开明的老师。果真，我见他把《石鼓文》写的厚重工美又不失端庄灵活，也能将汉隶表现的苍莽开张又内敛含蓄…多么矛盾又多么神奇，炫人眼目。因为有了孙老师的讲解，竟让我爱上了隶书，并尝试下一步的隶书临习。在此，也真心感谢孙老师。
宗致远老师是最后于我们上课的一位初识感觉极普通的老师。概六十多岁的模样，我有种预感他水平极高。听人说，他向来不给学生写作品。真的，亲眼目睹一位女学员软磨硬泡向他要作品，没有成功。我更不敢冒昧上前，只偷偷于百度中搜索他的信息，原来他的作品都有被中国博物馆、中南海等国家重要机构收藏。
宗致远老师讲《楷体》
宗老师依次讲了楷书和行书的笔法、偏旁和结字，很详尽又具较强的操作性。他是研究型学者，有自己独特的理论与实践，不带丝毫累赘讲自己的做法。正是那些可行的做法给了我很大的启发。我得去整理上课笔记、课件等材料，去总结一套与我的学生相契合的学习方法。
宗老师评学员作品
总之，宗老师独特、新颖的教学方法是我生平第一次听到的，是我之前的眼界与耳听所从未能触碰到的领域，更不必说抵达。我想，听过宗老师课的人定会思路清晰，像我一样迫不及待把所学知识应用于自己的教学实践。
七天的培训学习，已让我从思想上又有了新认识，内心深处愈发涤荡澄澈。可是，它是书途中的驿路，于我来讲还嫌时间太短，如果允许，对书法的热爱应该是永远！未来的日子，我会更加坚定信念，精进书艺，翘首企盼更好的自己…
一一燕子辛丑荷月于汴梁又记之
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