反思：

        以前手机里装有简书，对于我这个拖延症晚期者来说，装和没装真的是一样的，那就是摆设。今天终于又重新安装，决心每天坚持阅读，写一写随笔，虽然文笔不好，但是写总比不写好，行动，总比观望好。我很感谢工作室这个平台，我想，应该是一种鞭策吧。

        做教师一二十年，对于不听话，不能按时完成作业的孩子，我还是不能及时克制自己那颗随时爆发的心。又一次这位同学，无辜的说了一句：作业没带。接着愈发让人气愤，作业写完，但是丢了！顿时一通爆火的脾气冲到头顶。这个孩子已经不止一次不写作业，不带作业，甚至不知道作业了。多次与家长沟通无果，我强压火气，给家长又一次发了条信息。立即把那孩子调到最后一排坐，告知家长孩子情况。我不知道多少次给这位家长发信息，说孩子聪明，学的一点知识都是课堂接来的。事实，我还是很喜欢这个孩子。父母常年在外，奶奶不识字，更别提管教。我只能跟千里之外的父亲沟通，明确，我不想放弃。可是我无法跑孩子家里去管束吧。又是一次家长无视我的信息。家长都不愿意管的孩子，我更没有理由上赶着吧？

      可是，每一个孩子都是家庭的一盏灯。他的课堂听课效率还是很不错的，只是缺乏家人的管束，做好有效的巩固。而，家人也是无所谓。看着他虽被我冷落，但是仍然课堂积极举手，我的心顿时又软了。他何尝不想有父母陪伴呢？作为教师，我想，我应该反思，正确去引导，跟他一起克服学习的困难。我也一个母亲，我也有孩子学困的时候，我何尝不也是感激老师对孩子的关注。

        明天，我要找他谈谈，给他一次机会。我相信，他会愿意学好。至于他的父母，我暂时不会原谅，你们可以再忙，可以再无视老师的关注，可是不应该无视你们孩子的成长！