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我正在厨房做饭，听见自动门锁响，于是探出头去，看见儿子抱着一只棕色的篮球，满头大汗地进了屋。我欢快地说，儿子，你回来啦？他说，是啊。然后他说，妈妈，我刚刚遇到了一件比较尴尬的事。我立即洗耳恭听，说，什么事呀？说说看。
他说，我刚才在电梯里遇见了一位老爷爷。他站在我旁边，一直望着我。我一时没认出是谁，只觉得有点眼熟。后来我突然想起，他是我初中时一位校友的爷爷，很久以前在路上跟我聊过一次天。
我于是立即跟他打招呼，他也非常热情地跟我聊了起来。结果电梯还没到我们这一层，我突然被这位爷爷用力地给拽了出去。电梯里其他人的目光都看向我，我也不好去挣脱，就顺着老爷爷的意思走。
听到这里，我觉得很新奇，连忙问他，那后来呢？
儿子继续说，后来我被老爷爷拉到他们家里去了。他们家里有一位老奶奶，当时正坐在客厅的沙发上看电视，看到我以后，立即起了身，显然她也感觉有点突然。我来不及多说，热情地跟老奶奶打了一声招呼，就继续跟着仍然拽着我的老爷爷向前走。
到了一间房门口，老爷爷也没敲门，就直接推开了。然后我看见我校友正在默默地看书。他一看到我，满脸意外。我也一样，和他面面相觑。气氛显得有点尴尬，于是我淡定地跟他打招呼，简单地解释了一下自己突然来访的原因。
我校友搞清了状况之后，也没有多说什么，只是轻轻地点了点头。我找了个话题，继续跟他聊。我刚刚剧烈运动过的身子，还在不停地流汗。老爷爷还一直站在旁边，笑迷迷地看着我们俩聊天。
我听到这里以后，忍不住笑了，问，那后来你是怎样从你校友家撤出来的？
他说，我跟我这位校友以前在学校很少遇见，他性格也很安静，所以我们只能算是点头之交。而且他现在突然被打扰，好像也没什么话想跟我多说。聊了几句之后，他就不再说话了。
我于是笑着跟他说，你看我这一身臭汗，得先回家洗个澡去。然后我又跟老爷爷说，爷爷，我刚刚在回小区的路上，我妈已经打来电话叫我尽快回家吃饭，他们应该还在等我，那我下次再来玩吧。然后我就这样撤了出来。
我听完以后，边笑边轻轻地拍了拍儿子的肩膀说，遇到这样的意外，你还能这么淡定，表现也这么大方，非常棒啊！
儿子不好意思地说，我其实一直觉得挺尴尬的，但再怎么尴尬，也得先解决问题，所以，我先尽量保持淡定，然后去想该怎么应对。
我说，儿子，你能这样想，非常不错。生活中有时就会遇到你这种意外的情况，尴尬和不知所措是难免的，也是正常的，像你这样立即动脑筋解决问题，就是最明智的选择。
儿子点点头，满心释然的样子。
我于是让他先去冲个热水澡，之后等爸爸回来一起吃饭。我在厨房继续做饭的时候，远远地听见他在洗手间里一边洗澡，一边像往常一样愉快地唱着歌。
吃晚饭的时候，我把儿子刚才经历的趣事又讲给他爸爸听。他爸爸听完以后，也愉快地笑了起来，同时表扬儿子在这种突发状况之下也能表现得这么得体，很了不起。之后他又问儿子，你有没有想过，这位老爷爷为什么硬拉着你去他们家呢？
儿子说，我那位校友看起来有点宅，好像很久没出门，他爷爷可能是看到我打球后汗流满面的样子，觉得我很有活力，就突然想让我去跟他的孙子做个朋友，顺便带动一下他。
我说，你这个推测有道理。而且你能这么想，说明你也是一个非常温暖的人。儿子有点不好意思地说，这很正常，也没什么嘛。他爸爸点点头说，可能就是这个原因。这位老爷爷虽然做法让人有点不能接受，但看得出来他是一位非常关心和爱护自己孙子的好爷爷。
儿子说，是啊，他这种护孙心切的思想，也很像我的爷爷。所以下次我再遇到他的时候，还是会跟以前一样，热情地跟他打招呼。我和他爸爸不约而同地点头，立即对他表示肯定和欣赏。
美国心理学家詹姆士说，人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
孩子内心那种小小的尴尬和无奈，在我们家长几句肯定和鼓励的话语之下，很快就烟消云散了。而且，虽然孩子知道自己做得并不差，但当我们家长及时地去肯定他，他会感到更加愉悦和满足，也有了更大的勇气去面对未来。
正面管教理论的奠基者之一阿德勒认为，孩子的首要目的是追求归属感和价值感。家长及时地肯定孩子，有助于帮助孩子提升价值感和归属感，而这两者，是孩子最终成长为一个有自信心和责任感的社会人的重要的因素。
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