生涯

学生在下课时画图，我说我好生钦佩她的才华。

她很高兴我的称许，但下一刻眼一垂地说：“但我爸不希望我继续画，他觉得如果只靠这个，将来没成就。”

我说：“我能理解你爸的担忧，虽然现在大家都强调要以兴趣为主好好发挥，不过兴趣之外，还是有一些必备的基本能力是不能舍弃的。”

她点点头。

“不过，我要鼓励你继续利用空余时间好好画，不要可惜了你的天赋。有一天你可能会因为这样的不放弃，走出一条别人想像不到的路。因为所谓未来，就是不可预知的！”

她看着我，整个人舒坦了不少⋯⋯

这几年，我的工作之一就是从事生涯辅导谘询。我们在谈生涯职涯时，从不是停留在某一点上，尤其是辅导青少年做生涯学涯的规划。这是一件很复杂的事情，不是借着不断尝错或辗转再三就可以清楚自己要什么，也不是承接外界说着未来是什么样的世界、顺应世界所需的增能就可以一帆风顺。

一个人在学涯职涯生涯中的选择，其实思考的面向超乎人们意识到的，一般至少会受以下几个面向的多寡程度影响：

1.“我想要”（兴趣）

2.“我能够”（能力）

3.“我愿意”（毅力）

4.“我看见”（市场需求）

5.“我感受”（家庭期许）

6.“我期许”（自我愿景）

因此，当大人们站在某一面向争论不休时，基本上也都是因为自己对于自己的学涯职涯生涯思考过于单一，导致面对自己的孩子或学生时，也有所限制。大家探讨的面向其实都涵盖在选择因素之中，差别只是那个当下或历程中，一个人在各面向的考虑指数各有不同。

如果我们思考得太狭隘，就会不断强调～

“兴趣最重要”

（但他可能有兴趣没能力啊！）

或是坚持

“未来这科系有好出路”

（医学系一定有出路，但⋯⋯臣妾做不到啊！）

“父母不该插手孩子的志向”

（但有的孩子真的也不敢自我负责全然押宝啊！）

不然就是面对孩子的昌言无力～

“我觉得我可以成为网红！”

（但对网路平台内容一问三不知啊！）

所以，不要说一个孩子究竟需不需要专业的生涯辅导协助，其实就连大人自己也非常需要吧！

#才华天赋是起点

#各面向全盘清点是历程

#选择决定只能因应当下综合考量

#未来本就是不可预知

#就是如实也真实的面对当下