最后的赢家

2019年11月23日

          我身边有这样一个例子： 一个妈妈为了让五岁的男孩儿考上二外小学。让孩子做题、写字，对孩子的要求那叫一个“严”呀！孩子写着写着想上厕所，妈妈说：“你给我憋住。”我觉得，作为家长想让孩子考好一点的小学，这无可厚非，但绝对不能硬逼着孩子学。而是应该保护孩子的学习兴趣，想办法让书本成为孩子的玩具，让学习成为孩子喜欢的玩耍活动。只有这样，孩子才能在学习的路上走得久远，而不是仅仅赢在起跑线上。

        也听到过一个老乡这样说：“哎呀！我小时候不想学习时候，我爸怎么不好好打我一顿呢？要是好好揍我一顿，让我坚持下来。我现在也就不是这个样了。”其实，一个人成人以后，回忆起自己小时候的学习历程，很少有不后悔的，所以总想着一定从小把自己的孩子教育好。于是，总想让孩子多学点，唯恐输在起跑线上。我想说的是：我们不能只做起跑线上的赢家，我们还要让孩子轻松跑过全程，笑容满面地跨过终点。最近看过一篇文章，名字叫《赢在起跑线，倒在终点前》我也是感慨颇多。

        我觉得，要想让孩子轻松跑过全程，笑容满面地跨过终点，就得让孩子自身的学习能力强大起来。怎样让孩子的学习能力强大起来呢？

          第一，学龄前应科学引导。

        6岁前应该是人生中最重要的教育时期。孩子四岁之前最好不要让他认字儿，这样他在看图画，读绘本的时候，会无限的想开去；如果他认得字多了，他会把注意力转移到阅读文字上，而不去过多的思考图画，不利于想象力的开发。想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。有了大胆的想象才可能会有创新，时代才会进步，科技才会发展。想象力对一个人的重要性可想而知。

          孩子五岁之前最好不要让他写字。因为孩子五岁之前，手部肌肉力量还没有完全发育好，肌肉的控制能力也比较弱，而汉字有特别难写，要用力才能写好。如果过早写字，孩子很难掌握正确的握笔姿势，一旦养成错误的握笔习惯，以后也很难改过来了。当然，可以涂鸦，涂鸦的范围远比田字格大，也不需要太用力。涂鸦可以给与孩子足够多的握笔经验，可以很好的锻炼孩子对手部肌肉控制能力，以及手眼协调能力，为日后的写字打下扎实的基础。

        认字、写字，都需要年龄到了才能进行，而阅读可从0岁开始，阅读没有任何副作用。零到三岁是孩子的语言储备期。妈妈为孩子读故事，孩子听到妈妈的声音只会喜欢，只会安静，这样孩子不仅储备了大量语言，为孩子的大脑发育奠定了基础，还有效地培养了亲子感情。

        三至六岁的阅读，能为上学后学习能力打下基础。我们不难发现，其实每个孩子都喜欢听故事。只要家长愿意读，孩子就会愿意听。如果家长嫌麻烦，不给孩子读，或者不引导孩子去读，也就不能怪孩子不爱读书啦。

      第二，重视上学后的持续阅读。

        上学后的持续阅读，更是保证孩子一直成绩优秀的关键。听很多家长说：我们家孩子小时候学习还行，一到高中科目一多，就不行啦。我觉得那是因为学习能力没有培养上去，知识储备不足。如果只学课本上的知识，即使小时候考再高的分数，在学习的道路上也走不远。只有大量的阅读储备，才能使孩子的学习道路越走越宽阔，成为最后的赢家。

      好了，今天就说到这里吧。人的发展、成长，真的很神奇。我们一起探讨，一起努力吧！