今日反思

      昨晚太累了，早早地睡了。所以今天早晨很早起来备课，准备好今天要讲的内容。去学校批好作业，期待今天的课堂带给学生惊喜。还有一节课时间，接到了教学处电话，要听课。天哪！这突如其来的听课，我有些措手不及。看了下课件，平常课还可以，但是听课肯定不行。课件颜色太普通，缺乏让人眼睛一亮的活动。于是慌里慌张得准备，结果越忙越乱，课件考不上。只好把没有修改过的带着去上课。结果去班里，看到凳子放了一排，没有人来。我想也许专家来晚了，于是先讲讲昨天的作业等等专家。结果5分钟了，也没有来，但不能耽误上课。我立刻开始上课。孩子们思维活跃，课堂很顺利。

        课后我在反思，我在害怕什么呢？我那么认真地研读教材，认真地备课，就上自己设计的课。为什么专家来，就用好看的课件，热闹的活动？这是给学生学的还是给专家看的呢？什么是真正的好课呢？最低标准应该是让学生学有所获的课。我的理想是希望学生在课堂上享受数学的乐趣，感受的数学的美，数学素养得以提升。我想今后我要自信些，勇敢些，只有自己坚信可以上好课是才有好课给学生。不必去想其他听课人的想法，只要达成我教学目标，关注我的学生就好。

        同事们劝我，不要把精力全部用在工作上。这是好心，这是对我的关心。但是我想让自己忙起来，不去想那些伤心的事。我爱自己的工作，我希望把它做好。

      就如同听课不必去在意专家的感受一样，努力工作，不去想别人怎么说，做自己就好。