①有句古话说的是，今之学者为人，古之学者为己。
到了现如今，其实这句话还是适用的。而且这种现象应该可以说是更普遍了。学习有时候成了攀比，或者炫耀的事情，而非真正为了提高自己。
如果一本书只是为了看完，那又有什么意义呢？如果一本书只是为了曾经看过，那又有什么意义呢？
读书肯定是有目的的。要么是提高修养，要么是提高技能，要么是增加知识，要么是增加经验，肯定是有自己的诉求的。
但如果把这些诉求和目的全部抛开，而只追逐所谓的过程，我觉得是毫无意义的。过程是必须要有的，但单纯为了追逐过程却是无意义的。
做了这件事却没有体验过做这件事的意义，又怎么能说做过这件事呢？我们又要给给谁看呢？如果连对自己都不负责，这种没必要的形式又是让谁来欣赏呢？
②读书快和慢，不能成为衡量读书效果好坏的标准。读书的效果，有且只能是真实的效果，只能以内化为自己的能力为唯一指标。其他一切形式的读书都只能归结为俩读书。
③其实不只是假读书，这个世界上假的东西太多。最可怕的就是假努力，时间也用了，苦也吃了，但一切都只是在装样子，骗来骗去终归是骗了自己。
总以为自己不会骗自己，但我越来越发现很多人都在骗自己。自欺欺人是最容易的，自己知道自己的缺点，自己知道自己的脾气，于是我们就开始自己骗自己了。
④追名逐利，是我们最大的私欲。有些念头虽然并不是太明显，但深究下来很多还是源于名利。
说起“名”，很多人会错以为我们说的是“大名”，但在日常生活中我们反而要更多的关注所谓的“小名”。尤其是我们在乎的面子，可能就是“小名”的变现形式之一吧！
⑤有句话说得特别好。当你面临死亡时，那些不能带走的，都不是我们自己。经常性的死亡死亡，才会知道什么是有意义的。当时间拉长，当经过生死，在我们看来很有意义的事情很多就会无所遁形了。
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